2. 职业资格
  3. 根据上述材料完成下列任务： 依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并简要说明理由。

根据上述材料完成下列任务： 依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并简要说明理由。

admin2022-02-08  37
问题
    根据上述材料完成下列任务：
依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并简要说明理由。
选项
答案第一，欣赏民间装饰虎的形象(课件)并思考：这些作品带来了哪些美感? 小结：陕西是我国著名的泥塑之乡，挂虎是一件泥塑工艺品，外形乖巧可爱，色彩艳丽，花纹丰富，是虎头装品种的精品之作，给我们以美的享受。 第二，小组探究：以陕西挂虎为例，找一找艺术作品中的虎头与真实的虎头相比有什么不同的地方?给你什么样的感觉? 小组讨论，派代表总结发言。然后请学生观察他们在色彩上有什么特点?红、黄、绿——颜色艳丽、对比强烈。小结学生发言：艺术家经过艺术的概括、夸张、变形的手法，加上富有寓意的花纹和色彩，把凶猛的老虎变成乖巧可爱、富有吉祥寓意的装饰虎，成为民间艺术中的精品。 第三，欣赏步骤图：请一名同学到前边演示剪虎头的完整流程：对折剪虎头、五官、花纹等。第四，师生共同演示步骤；教师讲解其中的技法和注意事项。一剪：外形五官花纹；二摆：摆位置；三粘贴：从最底层向上分层次粘贴。要注意五官对称有创意，色彩鲜艳有对比。 第五，欣赏课件中优秀的学生作品，吸取别人的长处，然后自己设计制作一个虎头装饰。 【设计意图】在课程的一开始欣赏民间装饰虎的形象，引导学生感悟装饰虎头美感，提高学生的审美能力。在小组合作环节，一方面通过观察对比找不同，探究夸张、概括、变形、装饰手法，另一方面也培养学生合作探究能力。欣赏其他同学的优秀作品能够开阔视野，了解虎头的多种表现形式，启发学生创新思维。
解析
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