历史题材创作固然可以宽松些，不必严格__________某些历史细节的真伪．但艺术的虚构也不能～基本的历史史实，只能在尊重史实的基础上寻找历史与艺术的契合点。填入划横线部分最恰当的一项是( )。

admin2013-05-28 73

问题历史题材创作固然可以宽松些，不必严格__________某些历史细节的真伪．但艺术的虚构也不能～基本的历史史实，只能在尊重史实的基础上寻找历史与艺术的契合点。填入划横线部分最恰当的一项是( )。

选项 A、探究  忽略
B、考证  违背
C、推敲  违反
D、苛求  背离

答案B

解析先看第一空，句中是指对历史细节真伪的判别，“推敲”多用于文字的斟酌考虑，排除C；“苛求”是指过分要求，只能说苛求细节的真实，不能说苛求细节的真伪，排除D。A、B项相比较，“探究”指探讨深究，“考证”指根据资料考核证实文物、文献中有关史实、文字、语言等方面的问题，并作出一定的结论。与“历史细节的真伪”相搭配，“考证”更合适。且照应后文的“尊重史实”，第二空填“违背”也比“忽略”更合适。故本题答案为B。

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历史题材创作固然可以宽松些，不必严格__________某些历史细节的真伪．但艺术的虚构也不能～基本的历史史实，只能在尊重史实的基础上寻找历史与艺术的契合点。填入划横线部分最恰当的一项是( )。

四川

行测

地方公务员

一旦我们把某种东西认为是_________的，对于那些熟悉的事物，我们就很难看清它们的真面目，正所谓“只缘身在此山中”。填入横线部分最恰当的一项是()。

黄石市政府下达护湖《通告》，严禁以开发建设为目的的各类填湖造地行为。但一些部门和单位对政府禁令______，填湖行为仍在我行我素。填入横线部分最恰当的一项是()。

以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷为特征的气质类型是()

有关菌状乳头的特征的描述，错误的是()

出现杜加(Dugas)征的疾病是

下列胁痛的病机哪一项是错误的

某患者无青霉素过敏史，青霉素皮试阴性，护士随即遵照医嘱给药，几分钟后患者突然发生休克，这种状况应判定为()

“重罪十条”首载于_________。

案例：学习目标：(1)增强奔跑能力，发展心肺功能。(2)提高自主学练能力。(3)培养探究精神，提高合作学习的能力。学习内容：跑动性游戏。学习步骤：(1)教师给学生们三个排球，让学生自主创

管理的二重性是指管理的()。

Sometimesthemessagesareconveyedthroughdeliberate,consciousgestures;othertimes,ourbodiestalkwithoutourevenknowin

主体和客体作为实践和认识的两个基本要素，它们的关系是()。

历史题材创作固然可以宽松些，不必严格__________某些历史细节的真伪．但艺术的虚构也不能～基本的历史史实，只能在尊重史实的基础上寻找历史与艺术的契合点。 填入划横线部分最恰当的一项是( )。

四川

行测

地方公务员

一旦我们把某种东西认为是_________的，对于那些熟悉的事物，我们就很难看清它们的真面目，正所谓“只缘身在此山中”。填入横线部分最恰当的一项是()。

黄石市政府下达护湖《通告》，严禁以开发建设为目的的各类填湖造地行为。但一些部门和单位对政府禁令______，填湖行为仍在我行我素。填入横线部分最恰当的一项是()。

以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷为特征的气质类型是()

有关菌状乳头的特征的描述，错误的是()

出现杜加(Dugas)征的疾病是

下列胁痛的病机哪一项是错误的

某患者无青霉素过敏史，青霉素皮试阴性，护士随即遵照医嘱给药，几分钟后患者突然发生休克，这种状况应判定为()

“重罪十条”首载于_________。

案例：学习目标：(1)增强奔跑能力，发展心肺功能。(2)提高自主学练能力。(3)培养探究精神，提高合作学习的能力。学习内容：跑动性游戏。学习步骤：(1)教师给学生们三个排球，让学生自主创

管理的二重性是指管理的()。

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主体和客体作为实践和认识的两个基本要素，它们的关系是()。

历史题材创作固然可以宽松些，不必严格__________某些历史细节的真伪．但艺术的虚构也不能～基本的历史史实，只能在尊重史实的基础上寻找历史与艺术的契合点。填入划横线部分最恰当的一项是( )。