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阅读下面材料，同答问题。 李涛和王明记忆力相当，两人同时记忆1组英文单词，15分钟后两人均能达到连续两次准确无误背诵，为了提高记忆效果，李涛在20分钟后重复学了25分钟，王明在第5天学了25分钟．第6天测试中李涛的成绩明显高于王明。 为什么学习时间
阅读下面材料，同答问题。 李涛和王明记忆力相当，两人同时记忆1组英文单词，15分钟后两人均能达到连续两次准确无误背诵，为了提高记忆效果，李涛在20分钟后重复学了25分钟，王明在第5天学了25分钟．第6天测试中李涛的成绩明显高于王明。 为什么学习时间
admin
2019-12-20
55
问题
阅读下面材料，同答问题。
李涛和王明记忆力相当，两人同时记忆1组英文单词，15分钟后两人均能达到连续两次准确无误背诵，为了提高记忆效果，李涛在20分钟后重复学了25分钟，王明在第5天学了25分钟．第6天测试中李涛的成绩明显高于王明。
为什么学习时间相同，效果却明显不同?
选项
答案
根据艾宾浩斯的“遗忘曲线”，学习之后遗忘立即产生，遗忘进程先快后慢，所以要求学习之后立即复习，才可以达到最好的学习效果。李涛在学习之后立即复习，而王明在第5天才复习，所以即使学习时间相同，李涛的记忆效果也明显优于王明。
解析
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中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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中学教育教学知识与能力
教师资格
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