阅读材料，根据要求完成教学设计。材料一网页是一个文件，它可以存放在世界某个角落的某一台计算机中，是万维网中的一“页”，是超文本标记语言格式(标准通用标记语言的一个应用，文件扩展名为．html或．htm)。超级链接在本质上属于一个网页的一部分，它是一种允

admin2017-05-17 47

问题阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料一网页是一个文件，它可以存放在世界某个角落的某一台计算机中，是万维网中的一“页”，是超文本标记语言格式(标准通用标记语言的一个应用，文件扩展名为．html或．htm)。超级链接在本质上属于一个网页的一部分，它是一种允许我们同其他网页或站点之间进行连接的元素。各个网页链接在一起后，才能真正构成一个网站。所谓的超链接是指从一个网页指向一个目标的连接关系，这个目标可以是另一个网页，也可以是相同网页上的不同位置，还可以是一个图片，一个电子邮件地址，一个文件，甚至是一个应用程序。而在一个网页中用来超链接的对象，可以是一段文本或者是一个图片。当浏览者单击已经链接的文字或图片后，链接目标将显示在浏览器上，并且根据目标的类型来打开或运行。
材料二本课是某学校初二年级第一单元的重点和难点，教学中建议采用将学生进行分组，不同级别的学生完成不同的探究任务。其中包括：站点内的超链接、到外部站点的超链接、到电子邮箱的链接和到应用程序或文档的链接，以及选择不同的网页素材（文字、图片）作为链接对象的操作方法。在学生的学习过程中，教师应指导学生实时进行网页的预览，以体验不同链接的不同作用。对实践中遇到的如Outlook Express的使用问题，教师可在讲解知识点时做简单介绍。
教学对象：初中二年级学生
教学环境：多媒体网络教室，每位学生一台计算机
教学用时：1课时(45分钟)
依据上述材料，完成下列任务：
请写出该课的教学目标和教学设计重点。

选项

答案教学目标：知识与技能目标：理解超链接的概念，了解链接的种类；学会规划网站的各个链接，并正确完成；熟悉以文字、图片为链接源的基本操作；掌握链接到站点内网页、电子邮件、网页内书签的操作；理解在网页（站点）内建立超链接的意义。过程与方法目标：在模仿教师演示、自主学习和小组协作学习的过程中掌握建立超级链接的基本方法。情感态度与价值观目标：学生通过小组合作，在收集整理校园文化网站素材、制作校园文化网站的过程中，加深对学校文化理念的理解，并且树立正确的人生观、价值观，提高协作能力。教学设计重点：掌握链接到站点内网页、电子邮件、网页内书签的操作。

解析

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