请根据幼儿园教育的特点和幼儿身心发展的规律，论述幼儿园教育为什么不能“小学化”。

admin2022-06-01 47

问题请根据幼儿园教育的特点和幼儿身心发展的规律，论述幼儿园教育为什么不能“小学化”。

选项

答案幼儿园教育的特点是由幼儿身心发展规律，学前教育的性质、目标等规定的，主要体现在启蒙性、生活化、游戏性、活动性、潜在性等方面。在幼儿园期间，幼儿的身高、体重、大肌肉动作、精细动作等方面都会得到迅速发展。在心理发展方面，则呈现出从简单到复杂，从具体到抽象，从被动到主动，从零乱到成体系的发展规律。依据幼儿园教育的特点和幼儿身心发展的规律，幼儿园教育应当遵循保教结合的原则、以游戏为基本活动的原则、教育的活动性和活动的多样性原则、教育的直观性原则、发挥一日生活整体教育功能的原则，从而促进幼儿的全面发展。幼儿园与小学是两个根据儿童不同发展阶段的特点而设立的、具有不同教育任务的教育机构。由于应试教育和社会上一些不良宣传的影响，当前幼儿园教育“小学化”的现象日益突出，严重干扰了正常的保育教育工作，损害了幼儿的身心健康。幼儿园教育工作者应当防止和纠正“小学化”现象，保障幼儿健康快乐成长。首先，要遵循幼儿身心发展规律，纠正“小学化”教育内容和方式；其次，创设适宜幼儿发展的良好条件，整治“小学化”教育环境；最后，协调家庭、社会等多方力量，为幼儿健康成长营造良好的社会氛围。

解析

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春秋时期，周天子的地位一落千丈，诸侯王不再听命于周王，一些强大的诸侯趁机发动兼并战争，强迫其他各国承认其霸主地位。管仲辅佐()打着“尊王攘夷”旗号，使其“九合诸侯，一匡天下”，成为春秋时期第一个霸主。

教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的()决定的。

未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予()保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。

从已知的一般性或普遍性的原理或结论出发，推论出个别的或特殊的结论的思维方法是()。

某幼儿表现出相互矛盾的依恋行为，在陌生的环境中显得困惑和不安，对陌生情境不能很好地适应。该幼儿的依恋类型是()。

患儿，女，5岁，发热，伴肘膝大关节游走性肿痛10余天。查体：心音低钝，心率160/min，肝轻度肿大。实验室检查：抗“O”＞500U，血沉65mm/h，诊断为风湿热合并心功能不全，请问应如何掌握洋地黄制剂的剂量

A．DA方案B．VLDP方案C．小剂量Am—CD．CHOP方案E．大剂量Ara—C男性，60岁。反复咳嗽、咳痰、不能平卧3年逐步加重并发热3周入院。查体：中度贫血貌。胸骨有压痛。双肺散在湿啰音，HR135次／分，心律不齐，可

牙周炎与边缘性龈炎的区别点在于牙周炎表现为

甲、乙二公司拟募集设立一股份有限公司。他们在获准向社会募股后实施的下列哪些行为是违法的?()

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对于涉及换入多项资产并收到补价的非货币性交易，在确认换入资产的入账价值时需要考虑的因素有(　　)。

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在康熙年间来到我国的意大利画家()，他的到来为中西绘画的结合做出了突出贡献。

完全民事行为能力人在被宣告失踪期间所为的民事法律行为()。

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对于涉及换入多项资产并收到补价的非货币性交易，在确认换入资产的入账价值时需要考虑的因素有( )。

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