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认知结构迁移理论认为，有意义学习和原有认知结构无关。
认知结构迁移理论认为，有意义学习和原有认知结构无关。
admin
2020-06-02
42
问题
认知结构迁移理论认为，有意义学习和原有认知结构无关。
选项
答案
错误 奥苏贝尔在有意义学习理论的基础上提出了认知结构迁移理论，认为一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的，不受原有认知结构影响的有意义学习是不存在的。一切有意义的学习必然包括迁移，迁移是以认知结构为中介进行的，先前学习所获得的新经验，通过影响原有认知结构的有关特征影响新学习。原有认知结构的可利用性、可辨别性、稳定性与清晰性等特性都会影响新的学习的获得与保持。
解析
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中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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中学教育教学知识与能力
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