2. 公务员
  3. 材料5：某幼儿园的学前班里有几个个性鲜明的学生，他们的个性如下： 学生甲：精力充沛、果断、情绪发生快而强，言语动作急速难以自制，内心外露，直率，热情，易怒急躁，类似张飞的个性。 学生乙：活泼好动，富有生气，情绪发生快而多变，表情丰富，思维言语动

材料5：某幼儿园的学前班里有几个个性鲜明的学生，他们的个性如下： 学生甲：精力充沛、果断、情绪发生快而强，言语动作急速难以自制，内心外露，直率，热情，易怒急躁，类似张飞的个性。 学生乙：活泼好动，富有生气，情绪发生快而多变，表情丰富，思维言语动

admin2017-10-07  73
问题    材料5：某幼儿园的学前班里有几个个性鲜明的学生，他们的个性如下：
   学生甲：精力充沛、果断、情绪发生快而强，言语动作急速难以自制，内心外露，直率，热情，易怒急躁，类似张飞的个性。
   学生乙：活泼好动，富有生气，情绪发生快而多变，表情丰富，思维言语动作敏捷，乐观浮躁轻率，类似孙悟空的个性。
   学生丙：沉着冷静，情绪发生慢而弱，言语思维动作迟缓，内心少外露。顽强坚韧。执拗淡漠不灵活，类似诸葛亮的个性。
   学生丁：柔弱易倦，情绪发生慢而弱，敏感而富有自我体验。言语动作细小无力。胆小忸怩孤僻，不耐挫折，类似林黛玉的个性。
根据心理学有关气质的理论，学生乙和丙的气质类型分别是(    )
   A．胆汁质、黏液质    B．多血质、黏液质
   C．抑郁质、胆汁质    D．抑郁质、多血质
选项
答案B
解析 多血质是人的气质类型之一。这种人活泼、好动、敏感、反应迅速、喜欢与人交往、注意力容易转移、兴趣和情感易变换等等。黏液质的幼儿气质特点：安静稳重、沉着冷静、善于忍耐、情绪不易外露，但沉默寡言、反应较慢、不够灵活，内倾明显。
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