19 世纪中期，班级授课制成为西方学校主要的教学形式。1862年创办的京师同文馆是我国最早采用班级授课制的学校。与个别教学相比，班级授课制的缺陷是（）。

admin2020-09-11 69

问题 19 世纪中期，班级授课制成为西方学校主要的教学形式。1862年创办的京师同文馆是我国最早采用班级授课制的学校。与个别教学相比，班级授课制的缺陷是（）。

选项 A、不利于因材施教
B、不利于提高教学效率
C、不利于组织管理
D、不利于学生形成集体主义精神

答案A

解析本题考查的是班级授课制。班级授课制的优点是①有严格的制度保证教学的正常开展，达到一定质量；②有利于大面积培养人才；③能够充分发挥教师的主导作用；④有利于发挥集体教育的作用。班级授课制的缺点是：①难以因材施教；②难以形成学生的探索精神、创造能力和实践能力；③缺乏灵活性。本题问的是班级授课制的缺陷，因此，A项正确。B、C、D 三项：为干扰选项。与题干不符，排除。故选 A。

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19 世纪中期，班级授课制成为西方学校主要的教学形式。1862年创办的京师同文馆是我国最早采用班级授课制的学校。与个别教学相比，班级授课制的缺陷是（）。

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19 世纪中期，班级授课制成为西方学校主要的教学形式。1862年创办的京师同文馆是我国最早采用班级授课制的学校。与个别教学相比，班级授课制的缺陷是（ ）。

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教学环境包括物质环境和——环境两个方面。

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张老师这段时间对工作失去了热情，觉得工作没意思，同时总是感觉很疲劳，工作效率不高。张老师目前的状态属于职业倦怠()方面的表现。

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19 世纪中期，班级授课制成为西方学校主要的教学形式。1862年创办的京师同文馆是我国最早采用班级授课制的学校。与个别教学相比，班级授课制的缺陷是（）。