关于操作测验，以下描述不恰当的是( )。

admin2022-06-13 96

问题关于操作测验，以下描述不恰当的是( )。

选项 A、它是一种非文字测验
B、它主要通过观察被试实际的操作行为表现来进行评价
C、这种评价主要用来检测被试将知识、理解转化为实际行动的能力
D、操作测验只适用于动作技能的评价

答案D

解析操作测验是指模拟一些在自然情境下操作的测验，其模拟的程度高于一般的纸笔测验。在许多学科中，对操作方法和过程的把握与应用同样也是重要的测量目标。如数学课程学习、实验课、体育课、音乐课等。因此，在大多数的教学领域中，操作测验已成为纸笔测验的辅助测验。操作测验更多的是对学生外显的行为进行的评价，但是并不代表操作测验只适用于动作技能的评价。数学的课程学习很多需要对学生的心智技能进行评价。比如学生学习加减乘除运算就不属于动作技能。

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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关于操作测验，以下描述不恰当的是( )。

小学教育教学知识与能力

教师资格

我国中小学的语文教材中能够选取唐诗、宋词、元曲等名篇进行学习，这体现了教育对文化发展的()。

俗语“十年树木，百年树人”说明了教育社会功能的()，它要求我们办教育绝不能急功近利，追求立竿见影。

缺乏对他人的同情与关心，同时缺乏羞耻心与罪恶感，这种心理问题属于()。

看阅读题的时候，带着问题去看文章，这种元认知策略是()。

颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的()。

小王老师是一位新老师，为了改进和完善自己的教学．更好地实施教学活动，他在上课过程中不断与学生进行互动，通过提问与反馈的形式来促进自己的专业成长。这种评价属于()。

在主观评价对象的集合中的一个或者以个体为基准把各个评价对象与基准进行比较，然后确定每个评价对象在集合中所处的位置。这种教学评价是()。

我们证明几何题时，常会用“要证明这两线相等，需证明两个三角形全等；要证明这两个三角形全等，需证明两个切角相等”。这种问题解决的方法是()。

范例教学法的创造者是德国教育家()。

通过教育，科学知识与技术被劳动者所掌握，变成劳动者的知识与技能，从而在生产中创造物质财富，促进生产力发展。这表明()。

黄某，男性，28岁。劳累后出现小便不适，尿频，尿急，伴有小便后疼痛，腰痛，肾区叩击痛阳性，尿沉渣镜检5～8白细胞/高倍视野。最可能的诊断为()

商业汇票属于()。

偿还期限在一年以上十年以内的国债称为（）。

根据资源税法律制度规定，下列各项中，属于资源税征税范围的是()。

秦始皇统一中国后，秦始皇二十三年(公元前214年)，中国秦朝派军平定百越，置南海郡，把香港一带纳入其领土，属番禺县管辖。()

学习和升学压力会导致学生过度焦虑，下列论述错误的是()。

以下程序的输出结果是()。defloc_glo(b=2，a=4)：globalzz+=3a+5breturnzz=10print(z，loc_glo(4，2))

关于操作测验，以下描述不恰当的是( )。

小学教育教学知识与能力

教师资格

我国中小学的语文教材中能够选取唐诗、宋词、元曲等名篇进行学习，这体现了教育对文化发展的()。

俗语“十年树木，百年树人”说明了教育社会功能的()，它要求我们办教育绝不能急功近利，追求立竿见影。

缺乏对他人的同情与关心，同时缺乏羞耻心与罪恶感，这种心理问题属于()。

看阅读题的时候，带着问题去看文章，这种元认知策略是()。

颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的()。

小王老师是一位新老师，为了改进和完善自己的教学．更好地实施教学活动，他在上课过程中不断与学生进行互动，通过提问与反馈的形式来促进自己的专业成长。这种评价属于()。

在主观评价对象的集合中的一个或者以个体为基准把各个评价对象与基准进行比较，然后确定每个评价对象在集合中所处的位置。这种教学评价是()。

我们证明几何题时，常会用“要证明这两线相等，需证明两个三角形全等；要证明这两个三角形全等，需证明两个切角相等”。这种问题解决的方法是()。

范例教学法的创造者是德国教育家()。

通过教育，科学知识与技术被劳动者所掌握，变成劳动者的知识与技能，从而在生产中创造物质财富，促进生产力发展。这表明()。

黄某，男性，28岁。劳累后出现小便不适，尿频，尿急，伴有小便后疼痛，腰痛，肾区叩击痛阳性，尿沉渣镜检5～8白细胞/高倍视野。最可能的诊断为()

商业汇票属于()。

偿还期限在一年以上十年以内的国债称为（）。

根据资源税法律制度规定，下列各项中，属于资源税征税范围的是()。

秦始皇统一中国后，秦始皇二十三年(公元前214年)，中国秦朝派军平定百越，置南海郡，把香港一带纳入其领土，属番禺县管辖。()

学习和升学压力会导致学生过度焦虑，下列论述错误的是()。

以下程序的输出结果是()。defloc_glo(b=2，a=4)：globalzz+=3*a+5*breturnzz=10print(z，loc_glo(4，2))

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