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  3. 举例说明学校实施德育的途径。(2016年陕西师大、2014年北京师大、2014年华中师大、2012年南京师大、2010年华东师大)

举例说明学校实施德育的途径。(2016年陕西师大、2014年北京师大、2014年华中师大、2012年南京师大、2010年华东师大)

admin2021-01-27  42
问题 举例说明学校实施德育的途径。(2016年陕西师大、2014年北京师大、2014年华中师大、2012年南京师大、2010年华东师大)
选项
答案(1)思想政治课与其他学科教学。思想政治课与其他学科教学是学校德育的重要途径，但这是有条件的。第一，教学往往只是专注于知识的教与学，这就意味着德育在教学中没有到位或没有完全到位。第二，在教学中，既有学生与知识之间的对象活动关系，又有师生、生生之间的人际交往关系。 (2)劳动和其他社会实践。这是学校进行德育，尤其是劳动教育的重要途径。它的特点在于要实际地做、实际地交往，让学生在做中学、在交往中学。 (3)课外活动与校外活动。这是生动活泼地向学生进行德育的一个重要途径。它不受教学计划的限制，让学生根据兴趣、爱好自愿选择，自主地组织、开展丰富多彩的活动，制订并执行一定的计划，遵守纪律，以调节自己的行为和处理人际关系。 (4)学校共青团、少先队活动。共青团、少先队是青少年自己的组织，他们所开展的活动是德育的重要途径。青少年非常热爱自己的组织，积极参加团队的活动，渴望加入团队组织。 (5)心理咨询和职业指导。心理咨询是培养学生健康心理品质的有效途径。中小学生处于身体成长时期，面对身体的快速变化，会产生一系列的牛理和心理问题，而且，他们还面临着未来职业选择等方面的问题。 (6)班主任工作。这是学校对青少年学生进行德育的一个重要而又特殊的途径。通过这个途径，学校才能强有力地管理基层学生集体、教育每一个学生，更好地发挥上述各个德育途径的作用。 (7)校园生活。这里所说的校园生活指的是包括上述途径在内的全部学校生活。校园生活是学生重要的生存方式和交往、学习方式，是学生品德发展的基础。学生的道德行为习惯的养成，情感的转变，为人处世方法的习得，还得通过社会生活与交往的历练才能实现。
解析
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