按照信息源的性质分类，信息可分为( )。

admin2014-10-23 40

问题按照信息源的性质分类，信息可分为( )。

选项 A、科技信息
B、自然信息
C、文化信息
D、社会信息

答案B,D

解析此题考核的是信息的分类，按照不同的分类标准，信息可有不同的分类。其中，按照信息源的性质分类，信息可分为自然信息和社会信息两类。因此选项BD符合题意。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/R5al777K

本试题收录于：文秘与管理专业知识题库事业单位考试分类

文秘与管理专业知识

事业单位考试

相关试题推荐

鼓励学生对问题进行应急性回答，并提出多种类型的答案或各种不合常规设想，以培养其创造性，这种方法是()。
注意的两个最基本的特点是()。
()是完成本职工作的重要基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。
下列对前运算阶段儿童思维的描述不正确的是()。
学校工作的全面开展必须以()为中心。
黄标车是高污染排放车的别称。目前，全国正在开展黄标车治理工作，其针对的车辆不包括()。
通知既可以是长篇的重要指示，也可以是转发文件的短文，甚至是一两句话。而且其既可以公开张贴，也可以内部行文；既可以单独发文，也可以联合行文。这表现了通知()的特点。
某县与其所属的企业管理处联合发文，就乡镇企业占用耕地一事发出通知。下列表述正确的是()。
决定必须巾党政机关联合发文。()
有效管理是社会和谐的基础。有效管理的一项重要任务，是要完善社会矛盾纠纷预防和化解机制，妥善处理人民内部矛盾。加强和改进信访工作，注重研究新情况、解决新问题，畅通民意表达渠道，切实解决信访突出问题，使信访工作更加符合形势发展的需要和人民群众的要求。为此，信访

随机试题

刑事诉讼法规定有哪些情形可以先行拘留?
关于高渗性脱水的临床表现的叙述中，不恰当的是
应首先考虑下列哪项情况最不合适的辅助检查是
女，57岁。因口眼干燥，伴双侧腮腺反复肿大5年，牙齿块状脱落3年来诊。患者5年来，出现明显口眼干燥，吞咽固体食物困难，眼泪液分泌也明显减少，曾有4次双腮反复肿痛史。曾在外院检查：抗SSA抗体(+)，双角膜荧光染色阳性。口腔检查：口腔黏膜干燥，粘口镜，口底唾
根据法律规定，证券交易所的监管职能不包括()。I．对合伙企业进行管理Ⅱ．对证券交易活动进行管理Ⅲ．对证券从业者进行行业限制Ⅳ．对上市公司进行管理
下列各项中，影响资产负债表中“固定资产”项目的有()。
久未谋面的老同事刘某从外地来访，黄某挽留刘某在家居住。某日，黄某偶然撞见刘某正注射毒品，颇感震惊，但碍于面子，没有制止。两天后，警察在刘某房内搜出毒品和注射用具，刘某也承认自己注射毒品。警察带走刘某，并对黄某处以3日拘留。根据《禁毒法》，黄某受拘留处罚的原
YouwillhearpartofabusinessnegotiationbetweenMr.MitchellandMadamLi.Foreachquestion23—30,markoneletterA,Bo
SpeakerA:Excuseme,ProfessorSmith,canyousparemeafewminutes?There’ssomethingI’dliketospeaktoyouabout.Iwon’t
Hehadnonecessitytowrite,andthereforeno________togoonpracticinghisspelling.

最新回复(0)

按照信息源的性质分类，信息可分为( )。

文秘与管理专业知识

事业单位考试

鼓励学生对问题进行应急性回答，并提出多种类型的答案或各种不合常规设想，以培养其创造性，这种方法是()。

注意的两个最基本的特点是()。

()是完成本职工作的重要基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。

下列对前运算阶段儿童思维的描述不正确的是()。

学校工作的全面开展必须以()为中心。

黄标车是高污染排放车的别称。目前，全国正在开展黄标车治理工作，其针对的车辆不包括()。

通知既可以是长篇的重要指示，也可以是转发文件的短文，甚至是一两句话。而且其既可以公开张贴，也可以内部行文；既可以单独发文，也可以联合行文。这表现了通知()的特点。

某县与其所属的企业管理处联合发文，就乡镇企业占用耕地一事发出通知。下列表述正确的是()。

决定必须巾党政机关联合发文。()

刑事诉讼法规定有哪些情形可以先行拘留?

关于高渗性脱水的临床表现的叙述中，不恰当的是

应首先考虑下列哪项情况最不合适的辅助检查是

根据法律规定，证券交易所的监管职能不包括()。I．对合伙企业进行管理Ⅱ．对证券交易活动进行管理Ⅲ．对证券从业者进行行业限制Ⅳ．对上市公司进行管理

下列各项中，影响资产负债表中“固定资产”项目的有()。

YouwillhearpartofabusinessnegotiationbetweenMr.MitchellandMadamLi.Foreachquestion23—30,markoneletterA,Bo

SpeakerA:Excuseme,ProfessorSmith,canyousparemeafewminutes?There’ssomethingI’dliketospeaktoyouabout.Iwon’t

Hehadnonecessitytowrite,andthereforeno________togoonpracticinghisspelling.