阅读下列材料：材料一 “中国他日必以工立国。”“衣食之源不以地为界，不以人为界，不以日为界。当以力为界。凡欲加力使大莫如机器……一人所作工，能给百日食。”“机器固为富国第一义。”

admin2011-11-22 27

问题阅读下列材料：
材料一  “中国他日必以工立国。”“衣食之源不以地为界，不以人为界，不以日为界。当以力为界。凡欲加力使大莫如机器……一人所作工，能给百日食。”“机器固为富国第一义。”
                                                   ——粱启超《变法通议》
材料二  从明治四年到明治六年，岩仓使节团以考察各国的文物制度为使命，巡访于欧美诸国，参观调查了“工厂、火车、电线、金银铸造所”和制铁所……大久保利通归国后立即就任了内务御，积极推进殖产兴业政策，使节团在西欧产业各部门研究的成果开始在日本生根开花……明治七年一月开设的内务省……在各地设立官营模范工场，推行振兴国产化企业，扶植民业的政策。
                                                   ——[日]安冈昭男《日本近代史》
材料三  (明治维新时)改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制、改革军事(后来采用德国模式)，海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。日本聘请的专家在日本人的监督下从1875年的五六百人，上升到3000人左右。然而政治和意识形态方面的选择就困难了……于是不到20年，便出现一股反对极端西化、极端自由化的势力……(他们)实际是想制造一个新的以天皇为核心的国教，即神道崇拜。
                                                      ——[英]艾瑞克.霍布斯鲍姆《资本的年代》
请回答：
根据材料一，指出梁启超主张的核心内容。在当时的中国，这一主张有何进步意义?

选项

答案梁启超主张以机器生产代替手工生产，发展工业，以工业立国。意义：梁启超的这一主张进一步冲击了重农抑商的传统观念，倡导发展近代工业，有利于我国资本主义的发展。

解析

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古罗马浮雕具有和的特征，其最突出的代表作是__纪念柱浮雕。

你在美术教育中，如何理解与运用“以直观形象传递信息的教学方法”?请联系教学实际进行阐述。

南朝时期的《职贡图》相传为()所作。

被称为“立体的诗篇，凝固的画卷”的欧洲宫殿建筑是()

有一幅西班牙画家于1936年创作的油画，画中一个巨大的残缺人体，器官四分五裂，再组成触目惊心的梦中幻象，画家运用超现实主义的绘画方法，揭示出战争的荒谬和残酷，其作品名称是《_______》。

“师者，所以传道授业解惑也”，这句话出自()的《师说》。

著名学者汉斯·科恩认为，普鲁士19世纪60、70年代的胜利，“为1918年和1945年的失败打下了基础”。以下各项可以作为科恩论断依据的是()。

尿胆原阳性可见于()

“心为五脏六腑之大主”，是因为

《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》规定：国家鼓励、支持采取有利于保护环境的()固体废物的措施，促进固体废物污染环境防治产业发展。

根据刑事法律制度的规定，下列关于死刑的说法中，不正确的是()。

下列发明人或者设计人作出的发明创造，属于职务发明创造的有()。

A、12B、14C、11D、15C4×3-(5-3)=10,4×4-(6-3)=13,6×2-(6-5)=(11)。

电子数据处理系统(EDP)、管理信息系统(MIS)、决策支持系统(DSS)、一般来讲它们之间的关系应该是()。

将考生文件夹下BENA文件夹中的文件PRODUCT．WRI的隐藏和只读属性撤消，并设置为存档属性。

MostradioandtelevisionstationsintheUnitedStatesarecommercialstations,【C1】______istosay,theyearntheirmoneyfrom【

阅读下列材料： 材料一 “中国他日必以工立国。”“衣食之源不以地为界，不以人为界，不以日为界。当以力为界。凡欲加力使大莫如机器……一人所作工，能给百日食。”“机器固为富国第一义。”

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下列发明人或者设计人作出的发明创造，属于职务发明创造的有()。

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古罗马浮雕具有和的特征，其最突出的代表作是__纪念柱浮雕。