下列资产负债表项目，应根据有关科目余额减去其备抵科目后的净额填列的有( )。

admin2017-04-24 63

问题下列资产负债表项目，应根据有关科目余额减去其备抵科目后的净额填列的有( )。

选项 A、货币资金
B、以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产
C、长期股权投资
D、固定资产

答案C,D

解析选项A货币资金根据“库存现金”“银行存款”和“其他货币资金”三个总账科目余额合计填列：选项B根据“以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产”总账科目的余额直接填列：长期股权投资项目应该根据“长期股权投资”科目的期末余额减去“长期股权投资减值准备”科目的余额后的净额填列：固定资产项目应该根据“固定资产”科目的期末余额减去“固定资产减值准备”和“累计折旧”科目的余额后的净额填列。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/Qsu0777K

本试题收录于：初级会计实务题库初级会计专业技术资格分类

初级会计实务

初级会计专业技术资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

下列资产负债表项目，应根据有关科目余额减去其备抵科目后的净额填列的有( )。

初级会计实务

初级会计专业技术资格

采用成本法核算长期股权投资，下列各项中会导致长期股权投资账面价值发生增减变动的有()。

下列业务中会引起企业留存收益总额增减变化的项目有()。

利润表中的所得税费用就是当期的所得税费用()

企业现金清查中，经检查仍无法查明原因的现金溢余，经批准后应()。

下列各项中，应计入其他应付款的有()。

我们把主存空间的地址编号称为主存储器的_________。

脱肛之脾虚气陷证，脱垂较重，不能自行回纳的者，应重用的药物是

根据《宪法》和相关法律，关于国家标志，下列哪些说法是正确的?()

欧盟的玩具安全标准较国内相关标准高，因此从欧盟进口的玩具，可不再向检验检疫机构报检。()

教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为()。

按监督行为是否具有直接的法律效力，监督可分为直接监督和间接监督。()

共产党员如果敢于坚持真理，那么必须跟歪风邪气进行坚决的斗争。如果对错误的东西一味地偏袒、迁就，那么，这只能助长各种不正之风的恶性蔓延，因此(　)

在SQL中，用【5】关键词消除重复出现的元组。

CONVERSATION2(Questions5-8)Thewomanispackingandleaving.How:by【L5】.When:【L6】.Towhere:【L7】__.Therel

Incontrast,anFrancisco【C1】Japanofitscolonialempireandarmed【C2】butsoughttocultivatereform【C3】__then

下列资产负债表项目，应根据有关科目余额减去其备抵科目后的净额填列的有( )。

初级会计实务

初级会计专业技术资格

采用成本法核算长期股权投资，下列各项中会导致长期股权投资账面价值发生增减变动的有()。

下列业务中会引起企业留存收益总额增减变化的项目有()。

利润表中的所得税费用就是当期的所得税费用()

企业现金清查中，经检查仍无法查明原因的现金溢余，经批准后应()。

下列各项中，应计入其他应付款的有()。

我们把主存空间的地址编号称为主存储器的_________。

脱肛之脾虚气陷证，脱垂较重，不能自行回纳的者，应重用的药物是

根据《宪法》和相关法律，关于国家标志，下列哪些说法是正确的?()

欧盟的玩具安全标准较国内相关标准高，因此从欧盟进口的玩具，可不再向检验检疫机构报检。()

教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为()。

按监督行为是否具有直接的法律效力，监督可分为直接监督和间接监督。()

共产党员如果敢于坚持真理，那么必须跟歪风邪气进行坚决的斗争。如果对错误的东西一味地偏袒、迁就，那么，这只能助长各种不正之风的恶性蔓延，因此( )

在SQL中，用【5】关键词消除重复出现的元组。

CONVERSATION2(Questions5-8)Thewomanispackingandleaving.How:by【L5】______.When:【L6】______.Towhere:【L7】______.Therel

Incontrast,anFrancisco【C1】______Japanofitscolonialempireandarmed【C2】______butsoughttocultivatereform【C3】______then

共产党员如果敢于坚持真理，那么必须跟歪风邪气进行坚决的斗争。如果对错误的东西一味地偏袒、迁就，那么，这只能助长各种不正之风的恶性蔓延，因此(　)

CONVERSATION2(Questions5-8)Thewomanispackingandleaving.How:by【L5】.When:【L6】.Towhere:【L7】__.Therel

Incontrast,anFrancisco【C1】Japanofitscolonialempireandarmed【C2】butsoughttocultivatereform【C3】__then