怎样理解学生既是教育过程的客体，又是认识的主体?

admin2019-04-13 93

问题怎样理解学生既是教育过程的客体，又是认识的主体?

选项

答案学生既是教育过程的客体，又是认识的主体。首先，教师教育的对象是学生，教师通过有计划、有目的、系统的教育对学生施加影响，学生是教育过程的客体。学生通过掌握教师传授的科学文化知识和技能，培养社会生活的基本能力，在教师的影响下全面发展。因此，承认学生在教育过程中的客体性和客体地位，就是强调教育和教师的主导作用。其次，学生是发展中的人，也是认识的主体。在教育过程中外界的一切影响并不是简单地输送或移植给学生，必须经过学生主体的主动吸收、转化。教师要把人类的认识成果转化为学生的知识、智力，内化为学生的思想和实践活动，学生的积极参与、主观能动性的发挥则是关键。学生的身心发展具有规律性，而任何有效的教学必须以尊重学生身心发展规律，特别是学习规律为前提。因此，学生始终是教育过程中教育活动的积极参与者，是认识的主体。学生在教育活动过程中具有主体地位，发挥主体作用。另外，教师的主导作用与学生的主体作用是相互影响、辩证统一的。学生主体作用的发挥很大程度上离不开教师的主导作用，而教师主导作用的发挥，也必须充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性，只有在学生自身的主动参与下才能实现自我的全面发展。

解析

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/QpzD777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

怎样理解学生既是教育过程的客体，又是认识的主体?

教育理论综合知识

教师公开招聘

根据《行政复议法》规定，只要认为行政机关违法集资、征收财物、摊派费用或者违法要求履行其他义务的，就可以申请行政复议。（）

（）不能成为监督行政的主体。

行政法律关系的内容是（）。

人民法院审理行政案件，以法律、法规和规章为依据。（）

根据实施行政行为时形成的法律关系不同，行政行为分为三类（）。

行政机关应当将实施行政行为的依据、过程和结果公开。但是涉及（）和个人隐私的除外。

公务员考试，可以增加法律知识在相关考试科目中的比重。对从事行政执法、政府法制等工作的公务员，还要进行专门的法律知识考试。（）

某少数民族犯罪嫌疑人阿古拉系某高校在读学生，汉语读写水平很高。他在南京盗窃时被抓获，讯问时，他应当使用当地通用语回答。

下列情形，实施以限制人身自由方式强迫他人劳动，构成强迫劳动罪的是（）。

下列具体行政处罚种类中，在《动物防疫法》的规定中有，但在《行政处罚法》的规定中没有的是

血液不逸山脉外有赖于气的作用是指

已审核未记账的凭证，修改方法为（）。

市场竞争的战略形式有()。

我国北方唯一以捕鱼为主要生产方式和使用狗拉雪橇的民族是()。

情绪和情感的外部表现是()。

设总体X的密度函数为f(x；θ)=(一∞＜x＜+∞)，其中θ＞0为未知参数，(X1，X2，…，Xn)为来自总体X的简单随机样本，求参数θ的矩估计量和极大似然估计量．

有如下定义：classMA{intvalue：public：MA(intn=0):v；alut(n){}}；MA*ta，tb：其中MA类的对象名标识符是______。

Ourape-menforefathershadnoobviousnaturalweaponsinthestruggleforsurvivalintheopen.Theyhadneitherthepowerfu