【2013江西】结合教学实际，论述建构主义的学生观。

admin2018-07-18 80

问题【2013江西】结合教学实际，论述建构主义的学生观。

选项

答案建构主义者强调学生经验世界的丰富性，强调学生的巨大潜能，指出学生并不是空着脑袋走进教室的。在日常生活中，在以往的学习中，他们已经形成了丰富的经验。建构主义强调学生经验世界的差异性，每个人在自己的活动和交往中形成了自己的个性化的、独特性的经验，每个人有自己的兴趣和认知风格，所以，在具体问题面前，每个人都会基于自己的经验背景形成自己的理解，每个人的理解往往着眼于问题的不同侧面。而且学生是多样性、发展中的人，所以，在教育教学的过程中，教师要用动态的眼光看待学生。因此，教学不能无视学生的这些经验另起炉灶，而是要把学生现有的知识经验作为新知识的生长点，引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。教学不是知识的传递，而是知识的处靼和转换。教师不单是知识的呈现者，应该重视学生自己对各种现象的理解，倾听他们现在的想法，以此为根据，引导学生丰富或调整自己的理解。

解析

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【2013江西】结合教学实际，论述建构主义的学生观。

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学生在学习中表现出来的观察力、注意力、想象力等能力属于心理健康考察范围指标中的()。

______是指人的发展所需要的环境条件的丧失、变异而给人的发展带来的障碍与问题。

国庆节期间，幼儿园大班的张老师围绕“祖国生日快乐”这一主题开展一系列的主题活动。这体现了对幼儿的()培养。

认同实质上就是对榜样的______，其出发点就是试图与榜样一致。

能够减弱行为或者降低反应频率的刺激或事件是()

陈鹤琴的“活教育”理论中，活教育方法的核心是()

对黑猩猩做“顿悟实验”的是()

(2015)下列说法中，有关师德修养的阐述为()。

美国学者博尔提出教育的三本护照理论，一本是证明一个人的事业心和进取精神的，一本是职业性的，还有一本指的是()。

【2015重庆大渡口】“到老，学到老”所包含的教育思想是()。

辛弃疾《摸鱼儿》(更能消几番风雨)的风格特点是

A、湿热灭菌B、干热灭菌C、滤过灭菌D、A、BE、以上均不可胶塞灭菌采用

在组织工程项目流水施工时，用以表达流水施工在施工工艺上的开展顺序及其特性的参量，均称为()。

食品的污染按其性质可分为生物性污染、()和物理性污染。

孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，这表明孔子强调()。

下列工作在调查研究的实施阶段要进行的是()。

设D为xOy面，则f(y)f(x+y)dxdy=______．

下列循环中，可以正常结束的是(　　)。

【B1】【B8】

A、Ittellshimwhenhewillbeserved.B、Ittellshimwheretofindthebook.C、Ittellshimwheretogetmoreinformation.D、It

【2013江西】结合教学实际，论述建构主义的学生观。

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学生在学习中表现出来的观察力、注意力、想象力等能力属于心理健康考察范围指标中的()。

______是指人的发展所需要的环境条件的丧失、变异而给人的发展带来的障碍与问题。

国庆节期间，幼儿园大班的张老师围绕“祖国生日快乐”这一主题开展一系列的主题活动。这体现了对幼儿的()培养。

认同实质上就是对榜样的______，其出发点就是试图与榜样一致。

能够减弱行为或者降低反应频率的刺激或事件是()

陈鹤琴的“活教育”理论中，活教育方法的核心是()

对黑猩猩做“顿悟实验”的是()

(2015)下列说法中，有关师德修养的阐述为()。

美国学者博尔提出教育的三本护照理论，一本是证明一个人的事业心和进取精神的，一本是职业性的，还有一本指的是()。

【2015重庆大渡口】“到老，学到老”所包含的教育思想是()。

辛弃疾《摸鱼儿》(更能消几番风雨)的风格特点是

A、湿热灭菌B、干热灭菌C、滤过灭菌D、A、BE、以上均不可胶塞灭菌采用

在组织工程项目流水施工时，用以表达流水施工在施工工艺上的开展顺序及其特性的参量，均称为()。

食品的污染按其性质可分为生物性污染、()和物理性污染。

孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，这表明孔子强调()。

下列工作在调查研究的实施阶段要进行的是()。

设D为xOy面，则f(y)f(x+y)dxdy=______．

下列循环中，可以正常结束的是( )。

【B1】【B8】

A、Ittellshimwhenhewillbeserved.B、Ittellshimwheretofindthebook.C、Ittellshimwheretogetmoreinformation.D、It

下列循环中，可以正常结束的是(　　)。