很多老师在一节课的最后，往往以一个疑问结束本节的教学，这种结课类型是什么?有什么作用?

admin2017-04-24 45

问题很多老师在一节课的最后，往往以一个疑问结束本节的教学，这种结课类型是什么?有什么作用?

选项

答案悬疑型。古代教育家孔子说过：“学贵有疑。”疑，能激发学生的求知欲；疑，能促进学生积极动脑思考、探索，从而提出问题或新的见解。教学就是一个不断设疑、释疑、再设疑的过程。在课堂教学中，为了设疑激趣，引导学生不断思考，对于前后有密切联系的课程，教师在课堂尾声处紧扣主题设置一些必要的悬念，常常采用“收”中寓“展”、设“悬”立“疑”的悬念型结束语，即在课堂结束时，教师故意留下悬念疑问，使学生置身于“问题情境”中，唤起学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲，形成“我要学”的求知心理状态，也为由教师对学生以单方面传授向教师与学生的双向交流创造了有利条件。很多地理知识都具有严密的逻辑体系，前面的知识往往是后面知识的基础，后面的知识又是前面知识的拓展和深化。在课堂教学结束时，如果教师巧妙设置强烈的悬念，使学生产生想继续探究的强烈愿望，必然引发学生带着问题继续探究学习新的内容，为后续教学奠定良好的基础。

解析

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凡．代克的代表作是《__________》。

宗教画是唐代极为流行的艺术形式，而且受__________的影响也较深。

我国近代最早建立图画手工科的是()。

妇好墓出土的()雕像，身着华丽衣服，可能是墓主的形象。

能发现两位错误并能纠正一位错的编码是()

国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是()。

系统论教学理论所遵循的教学原则是___、_、_、___

一个栈的入栈序列是a，b，c，d，e，则栈的不可能的输出序列是()。

在Windows2000默认情况下，下列叙述正确的是()。

国际标准化组织制定的开放式系统互连(OSI)参考模型分为七层，在通信子网中通常只有三层，依次为、和__。

中层管理者是指()

A、playsB、daysC、saysD、paysC

下列哪项病症易与肺失宣降相关

羊水过少的可能原因有

反映维生素C在组织中贮备水平较好的生化指标为

2019年7月，A市有6起入室盗窃案件还未侦破，通过现场勘查、询问证人等方式得到如下信息:上述案件中有3起为一人所为，那么最有可能的3起案件是()。

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造成大气污染的有害气体是()。

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