(2016年真题)阅读下列材料，回答问题。杨老师在教学“分数的基本性质”时，设计了这样的教学导入：同学们，在学习新内容之前，我先给大家讲个故事。猴山上的小猴子最喜欢吃猴王做的饼。有一天猴王做了三块大小一样的饼分给小猴子们吃。它先把第一块

admin2021-09-22 48

问题 (2016年真题)阅读下列材料，回答问题。
杨老师在教学“分数的基本性质”时，设计了这样的教学导入：
同学们，在学习新内容之前，我先给大家讲个故事。猴山上的小猴子最喜欢吃猴王做的饼。有一天猴王做了三块大小一样的饼分给小猴子们吃。它先把第一块饼平均切成四块，分给甲猴一块。乙猴见到说：“太少了，我要两块。”猴王就把第二块饼平均切成八块，分给乙猴两块。丙猴更贪吃，它抢着说：“我要三块，我要三块。”于是猴王又把第三块饼平均切成十二块，分给了丙猴三块。老师想问问同学们，是不是最贪吃的丙猴分得最多呢?猴王为什么要这么切呢?学习了“分数的基本性质”你就清楚了。
问题：

评价杨老师所设计的教学导入环节。

选项

答案杨老师通过故事导入法引导课程，符合小学生的特点，能够吸引学生的注意力与兴趣。材料中杨老师采取的导入方式是故事导入法，所谓故事导入法是指教师通过生动形象地讲述故事或事例来感染学生，从而顺利、生动地导入新课。本节课是数学课，若直接讲解分数的理论知识，不仅学生难以理解，也容易打击学生学习数学的积极性，而杨老师通过给猴子分饼的故事引导出课题，不仅能够吸引学生学习新知识的兴趣，同时也能使学生感受到数学与生活是紧密联系在一起的。

解析

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本试题收录于：小学教育教学知识与能力题库教师资格分类

小学教育教学知识与能力

教师资格

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小学教育教学知识与能力

教师资格

小学阶段是发展学生个性（）。

对于低年级学生而言，采用分数，奖品等外部激励非常有效；但随着年龄的增长，学生必须增强内部学习动机，作为小学教师你认为应该如何有效地培养和激发小学高年级学生的内部学习动机?

简述概念教学的方法。

学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）。

关于子宫肌瘤CT表现的描述中，错误的是

下列关于固体分散体速释原理的叙述中正确的是()

慢性骨髓炎的手术指征是（　　）。

患者，男性，16岁。3天来左膝关节肿胀。自幼于外伤后易出血不止。查体：皮肤黏膜未见出血及紫癜，出血时间为2分钟，凝血时间3分钟，凝血酶原时间正常，疾病分类应为

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学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是没有保护学生的()。

关于部分报告法，陈述错误的是()

下列单位和个人的生产经营行为不缴纳资源税的是()。

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教师资格

小学阶段是发展学生个性（）。

对于低年级学生而言，采用分数，奖品等外部激励非常有效；但随着年龄的增长，学生必须增强内部学习动机，作为小学教师你认为应该如何有效地培养和激发小学高年级学生的内部学习动机?

简述概念教学的方法。

学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）。

关于子宫肌瘤CT表现的描述中，错误的是

下列关于固体分散体速释原理的叙述中正确的是()

慢性骨髓炎的手术指征是（ ）。

患者，男性，16岁。3天来左膝关节肿胀。自幼于外伤后易出血不止。查体：皮肤黏膜未见出血及紫癜，出血时间为2分钟，凝血时间3分钟，凝血酶原时间正常，疾病分类应为

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