( )是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。

admin2012-01-31 57

问题 ( )是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。

选项 A、知识
B、应用
C、评价目标
D、综合目标

答案C

解析认知目标有知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次，评价目标是最高水平认知学习的结果。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/QTmv777K

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

( )是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

1～3岁是口头语言发展的关键期，小学中年级是具体思维向抽象逻辑思维转变的关键期。这一事实说明心理发展的()

教师的劳动特点由教师的_和_所决定。

在西方，()在西方学前教育史上第一次较为系统地阐述了学前儿童的教育问题，主张儿童公育。

创造性与智力的基本关系表现在()。

发展学生的移情能力可以从()等几方面着手。

德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与______之间的矛盾。

为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻【】

在连续不断的发展过程中儿童身心发展的速度不是完全与时间一致的匀速运动，这表明其发展的()

教育心理学是_____的一种，是心理学与教育学的交叉学科。

想象的基本特征有【】

在物资统计中，标志按其表明总体单位特征的区别，又分为品质标志和()标志。

下列哪项属五行之“金”

下列关于超导磁体的特点，不正确的是

风险管理是为了达到一个组织的既定目标，而对组织所承担的各种风险进行管理的系统过程，其采取的方法应符合()的要求。

新型城市卫生服务体系是以社区卫生服务为基础，社区卫生服务机构与医院()分工合理、协作密切共同构成的。

外部言语主要有和两大类。

从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。

下列哪一项不支持急进性肾小球肾炎的诊断

属相

A、Thespeakerisaskedtocheckhisbag.B、Thespeakerisabouttofinishhisdinner.C、Thespeakerdoesn’twanttogotothede

( )是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

1～3岁是口头语言发展的关键期，小学中年级是具体思维向抽象逻辑思维转变的关键期。这一事实说明心理发展的()

教师的劳动特点由教师的_____和_____所决定。

在西方，()在西方学前教育史上第一次较为系统地阐述了学前儿童的教育问题，主张儿童公育。

创造性与智力的基本关系表现在()。

发展学生的移情能力可以从()等几方面着手。

德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与______之间的矛盾。

为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻【】

在连续不断的发展过程中儿童身心发展的速度不是完全与时间一致的匀速运动，这表明其发展的()

教育心理学是_____的一种，是心理学与教育学的交叉学科。

想象的基本特征有【】

在物资统计中，标志按其表明总体单位特征的区别，又分为品质标志和()标志。

下列哪项属五行之“金”

下列关于超导磁体的特点，不正确的是

风险管理是为了达到一个组织的既定目标，而对组织所承担的各种风险进行管理的系统过程，其采取的方法应符合()的要求。

新型城市卫生服务体系是以社区卫生服务为基础，社区卫生服务机构与医院()分工合理、协作密切共同构成的。

外部言语主要有__________和__________两大类。

从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。

下列哪一项不支持急进性肾小球肾炎的诊断

属相

A、Thespeakerisaskedtocheckhisbag.B、Thespeakerisabouttofinishhisdinner.C、Thespeakerdoesn’twanttogotothede

教师的劳动特点由教师的_和_所决定。

外部言语主要有和两大类。