还我们一片碧草蓝天 ①谁不希望头顶的天空湛蓝如镜?谁不希望脚下的大地绿草如茵?谁不希望身边的湖水清澈如鉴?谁不希望眼前的阳光灿烂如金? ②是啊，谁不希望看见一副如此天然的画面呢?在芳香的花丛中，和蝶儿一起嘻戏；在葱郁的树林里，与小鸟一起歌唱

admin2019-07-11 38

问题                            还我们一片碧草蓝天
①谁不希望头顶的天空湛蓝如镜?谁不希望脚下的大地绿草如茵?谁不希望身边的湖水清澈如鉴?谁不希望眼前的阳光灿烂如金?
②是啊，谁不希望看见一副如此天然的画面呢?在芳香的花丛中，和蝶儿一起嘻戏；在葱郁的树林里，与小鸟一起歌唱；在丝绒般的草地里，分享着阳光的照耀；在丰收的农家小院里，聆听着蝉鸣蛙叫。这如诗如画的仙境，为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。
③世界文学大师雨果说：“大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。”近年来，人类由于对环境不够珍惜，随心所欲，滥伐林木，滥建厂房，生存环境遭到了严重破坏，各种环境问题接踵而至。雾霾为什么围绕着我们的家园久久不散?原因是露天烧烤和汽车购买量的不断增加。珍稀动物原来就稀少吗?不!是我们人类的活动使它们赖以生存的绿色家园一点点地缩小，生命也随之逐渐消失。江、河、湖泊里的水族生命，为何屡遭不幸，那不正是人类破坏环境的恶果!“酸雨”为何从天而降，那不也是人类破坏的杰作!京城的护城河，不知道什么时候成了垃圾河，洁净的河面不见了，水中的鱼儿不见了，只有废弃的垃圾袋成群结队地在河面溜达……
④是啊，北京是我家，地球是我家，环保靠大家。当看到洗手间的水龙头在滴水时，是不是能够随手关上呢?当电池用完后能否分类回收处理，而不是随手扔掉呢?能不能不要将淘米水和洗菜水倒掉，而用它们来浇花，冲洗厕所呢?看见有人随地吐痰或乱扔垃圾，是不是应该上前阻止呢?……一件件小事虽然都很不起眼，却体现出我们究竟具备了多少环保意识。
⑤今天，我轻轻地打开地球画册，山山水水都在问我：你想给未来的地球留下什么?是留下一棵树，还是留下一朵花?是留下一个生命的春天，还是留下一片永恒的绿洲?啊，我会说，我要给未来留下一个更美的地球和一首绿色和平的歌!“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，从我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起。保护地球母亲，净化绿色家园，还世界一片青山绿水、碧草蓝天!
请找出第②段中的两个错别字和第③段中的一处病句，并分别修改。
  错别字甲_______，修改为_______。
  错别字乙_______，修改为_______。
  病句：_______。
  修改为：_______。

选项

答案错别字甲为“副”，修改为“幅”。错别字乙为“嘻”，修改为“嬉”。病句：近年来，人类由于对环境不够珍惜，随心所欲，滥伐林木，滥建厂房，生存环境遭到了严重破坏，各种环境问题接踵而至。修改为：近年来，由于人类对自然环境随心所欲地进行破坏——滥伐林木、滥建厂房，生态环境遭到了严重破坏，各种环境问题接踵而至。

解析

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()是实施英语教学过程的教学思想、方法模式、技术手段这三方面动因的简单集成，是教学思维对其三方面动因进行思维策略加工而形成的方法模式。

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在课堂教学中，教师运用问题教学法启发学生的思维时，应注意“眼观六路，耳听八方”“听其言，观其行”，这主要是为了()。

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中唐诗人笔下的“草色遥看近却无”与盛唐诗人王维诗中的“白云回望合，”有异曲同工之妙，一直为人们所传诵。

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屋面的防水涂膜，气温高于(　　)时不宜施工。

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()是实施英语教学过程的教学思想、方法模式、技术手段这三方面动因的简单集成，是教学思维对其三方面动因进行思维策略加工而形成的方法模式。

义务教育阶段英语课程的基本理念是什么?

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