2. 公务员
  3. 在教学《谁是最可爱的人》这一课时，老师问：“谁是最可爱的人呢?”一个学生站起来说：“老师，我是不是最可爱的人呢?”老师说：“你热爱劳动，乐于助人，你是可爱的人。如果你能按时完成作业，认真听讲，上课积极发言，那么你就是最可爱的人。”该老师运用了哪些德育原则?

在教学《谁是最可爱的人》这一课时，老师问：“谁是最可爱的人呢?”一个学生站起来说：“老师，我是不是最可爱的人呢?”老师说：“你热爱劳动，乐于助人，你是可爱的人。如果你能按时完成作业，认真听讲，上课积极发言，那么你就是最可爱的人。”该老师运用了哪些德育原则?

admin2022-05-23  90
问题 在教学《谁是最可爱的人》这一课时，老师问：“谁是最可爱的人呢?”一个学生站起来说：“老师，我是不是最可爱的人呢?”老师说：“你热爱劳动，乐于助人，你是可爱的人。如果你能按时完成作业，认真听讲，上课积极发言，那么你就是最可爱的人。”该老师运用了哪些德育原则?(          )
选项 A、尊重信任学生与严格要求学生相结合原则
B、正面教育与纪律约束相结合原则
C、教育影响的一致性和连贯性原则
D、从学生实际出发原则
答案A,D
解析 尊重信任学生与严格要求学生相结合原则是指进行德育时要把对学生个人的尊重和信任与对学生的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。从学生实际出发原则是指教育者在德育过程中，要根据学生的年龄特征、个性差异和当前的思想实际来提出要求、确定内容和方法，使德育更具有针对性。题干所述的老师针对学生的问题，从学生的实际情况出发，既对学生的优点进行夸奖，又对学生的缺点进行指正，体现了尊重信任学生与严格要求学生相结合原则以及从学生实际出发原则。
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