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  3. 论述蔡元培德智体美和谐发展的教育方针思想内涵及影响。

论述蔡元培德智体美和谐发展的教育方针思想内涵及影响。

admin2021-12-03  72
问题 论述蔡元培德智体美和谐发展的教育方针思想内涵及影响。
选项
答案(1)蔡元培是中国近代著名的资产阶级革命家和民主主义教育家。民国成立之初，他以第一任教育总长的身份，坚决清除教育中的封建专制主义因素，苦心规划民国教育的未来。 (2)内容： ①军国民教育。军国民教育的主要目的是强健体魄。蔡元培认为，军国民教育不是理想社会的教育，在他国已有道消之兆，但在中国仍有提倡的必要。蔡元培主张军国民教育，有寓兵于民、对抗军阀、拥兵自雄、捍卫民主共和的良苦用心。 ②实利主义教育。实利主义教育是以人民生计为普通教育之中坚，密切教育与国民经济生活的关系，加强职业技能的培训，使教育能发挥提高国家经济能力和改善人民生活水平的作用。蔡元培指出，世界各国的竞争不仅在军事，更在经济，武力需要财力的支持。 ③公民道德教育。军国民教育和实利主义教育旨在富国强兵，但即使国富兵强，也会出现如智欺愚、恃强凌弱、贫富悬殊、资本家与劳工之间矛盾激化的现象，因此必须教之以公民道德。 ④世界观教育。世界观教育为蔡元培所独创并被作为教育的最高境界。蔡元培受康德心物二元论观点的影响，认为世界分为现象世界与实体世界之不可分割的两方面。世界观教育是要培养人们立足于现象世界但又超脱现象世界而贴近实体世界的观念和精神境界，使对于现象世界，无厌弃而亦无执着，使对于实体世界，非常渴慕而渐进于领悟。 ⑤美感教育。美感教育与世界观教育紧密联系，美感教育是世界观教育的主要途径。蔡元培认为，美感介于现象世界与实体世界之间，而为津梁。世界观教育是引导人们具有实体世界的观念，但不是靠简单的说教可以实现的，其有效的方式是通过美感教育，利用美感这种超越利害关系、人我之分界的特性去破除现象世界的意识，陶冶、净化人的心灵。 (3)蔡元培强调五育不可偏废，前三者偏于现象世界之观念，隶属于政治教育；后二者以追求实体世界之观念为目的，为超轶政治之教育。上述五育中，军国民教育为体育，实利主义教育为智育，公民道德教育为德育，美感教育可以辅助德育，世界观教育将德、智、体三育合而为一，是教育的最高境界。五育中，必须以公民道德教育为根本。学校中每种教学科目虽于五育各有侧重，但又同时兼通数育。
解析
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