在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是( )。

admin2015-04-30 67

问题在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是( )。

选项 A、开始部分
B、中间部分
C、不一定
D、都一样

答案A

解析开始部分与结尾部分效果好，中间部分由于受前摄抑制和倒摄抑制，一般效果不好。

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中学教育心理学

原教师资格

教师资格

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在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是( )。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

教学环境包括环境和环境两个方面，其中前者涉及课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。

简述经典性条件反射的基本内容。

经过一定训练后，让被试在解决某个问题的同时大声说出头脑内进行的活动，事后由心理学家对之进行分析的方法叫做______法。

问题解决的过程包括发现问题、______、提出假设和验证假设。

一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰()

马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是()。

根据布卢姆等人对目标的定义和分类所进行的系统的研究，教育目标可以分为三种类型，分别是：认知目标、情感目标和______。

根据我国传统教育心理学观点，知识学习的心理过程不包括()

根据迁移的性质不同，即迁移的影响效果不同而进行分类，则迁移可以分为()。

艾里斯曾提出辅导方法，他认为人的情绪是由人的决定的，合理的观念导致健康的情绪，不合理的观念导致负向的、不稳定的情绪。

对涉外民事案件判决的上诉期限为()

膀胱癌血尿的临床特点包括

A．枳实、芍药B．芍药、大黄C．大黄、桂枝D．桂枝、吴茱萸E．吴茱萸、五味子

无论是柜台交易、第三市场,还是第四市场,它们都是指在证券交易所外进行交易,都属于二级市场。()

我国广义货币量M2是指()。

根据证券法律制度的规定，下列信息中，不属于内幕信息的是()。

外汇交易最基本的两种形式是()。

已知两曲线y=f(x)与在点(0，0)处的切线相同，写出此切线方程，并求极限.

IthasbeenawretchedfewweeksforAmerica’scelebritybosses.AIG’sMauriceGreenberghasbeendramaticallyoustedfromthef

在VisualFoxpro中，下列程序段执行后，内存变量S的值是CLEARS=0FORI=5TO55STEP5S=S+IENDFOR?S

在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是( )。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

教学环境包括______环境和______环境两个方面，其中前者涉及课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。

简述经典性条件反射的基本内容。

经过一定训练后，让被试在解决某个问题的同时大声说出头脑内进行的活动，事后由心理学家对之进行分析的方法叫做______法。

问题解决的过程包括发现问题、______、提出假设和验证假设。

一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰()

马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是()。

根据布卢姆等人对目标的定义和分类所进行的系统的研究，教育目标可以分为三种类型，分别是：认知目标、情感目标和______。

根据我国传统教育心理学观点，知识学习的心理过程不包括()

根据迁移的性质不同，即迁移的影响效果不同而进行分类，则迁移可以分为()。

艾里斯曾提出________辅导方法，他认为人的情绪是由人的________决定的，合理的观念导致健康的情绪，不合理的观念导致负向的、不稳定的情绪。

对涉外民事案件判决的上诉期限为()

膀胱癌血尿的临床特点包括

A．枳实、芍药B．芍药、大黄C．大黄、桂枝D．桂枝、吴茱萸E．吴茱萸、五味子

无论是柜台交易、第三市场,还是第四市场,它们都是指在证券交易所外进行交易,都属于二级市场。()

我国广义货币量M2是指()。

根据证券法律制度的规定，下列信息中，不属于内幕信息的是()。

外汇交易最基本的两种形式是()。

已知两曲线y=f(x)与在点(0，0)处的切线相同，写出此切线方程，并求极限.

IthasbeenawretchedfewweeksforAmerica’scelebritybosses.AIG’sMauriceGreenberghasbeendramaticallyoustedfromthef

在VisualFoxpro中，下列程序段执行后，内存变量S的值是CLEARS=0FORI=5TO55STEP5S=S+IENDFOR?S

教学环境包括环境和环境两个方面，其中前者涉及课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。

艾里斯曾提出辅导方法，他认为人的情绪是由人的决定的，合理的观念导致健康的情绪，不合理的观念导致负向的、不稳定的情绪。