阅读案例，回答问题。在音乐鉴赏课上，老师在进行第一单元《音乐与人生》的教学时，播放了《草原放牧》琵琶协奏曲，播放完毕之后，老师提问：“这样音乐给大家什么样的感觉呢?”一位男生举手回答：“我听了之后感觉很伤感，仿佛想到了我小学时一起玩耍的小伙伴，但

admin2018-08-22 66

问题阅读案例，回答问题。
在音乐鉴赏课上，老师在进行第一单元《音乐与人生》的教学时，播放了《草原放牧》琵琶协奏曲，播放完毕之后，老师提问：“这样音乐给大家什么样的感觉呢?”一位男生举手回答：“我听了之后感觉很伤感，仿佛想到了我小学时一起玩耍的小伙伴，但是现在大家都考上了不同的学校，分开了，所以很难过。”老师听了之后对这个男生说：“你是在开小差还是在听音乐?这么欢快的音乐你居然说伤感?”于是这个男生就不敢再回答了。
问题：依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，对上面的案例片段进行分析，并阐述你的观点。

选项

答案这个案例是一个问题案例。本堂课是一节音乐鉴赏课，主要是欣赏歌曲《草原放牧》。在这节课中，教师播放歌曲《草原放牧》并询问学生．采用这样的教学活动本意是让学生自己去聆听感受音乐中的美。而学生的回答与自己的预想不同，案例中的老师则采用打压、伤害的方式进行，挫伤了学生的自信心，老师将自己的主观感受强加给学生，并没有真正让学生感到音乐中欢乐的情绪。音乐是聆听的艺术，不同的人可以听到其中表达的不同情绪。《普通高中音乐课程标准(实验)》指出，音乐课的教学活动应面向全体学生，注重个性发展，以学生为主体，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。案例中的老师显然违背了这一点。面对学生的感受没有加以探讨引导，而是批评打压，没有将课堂真正的还给学生。老师应该采用多样的教学活动，妙用学生的“错误”，引导学生进行探讨，以此来得出结论，真正做到学生为主体、老师为主导的教育理念。

解析

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教师资格

()是实施美育的重要途径，对培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。

分析歌曲《钟声滴答》。要求：简要说明该歌曲在二声部编配上的特点。

20世纪30年代为当时的进步电影创作了十多部电影音乐，曾担任上海音乐学院院长并创办了上海音乐学院附中和附小的音乐教育家是()。

《茉莉花》是一首流传已久、流行地区很广、遍及我国南北的民歌小调，不同地区的《茉莉花》有不同的风格，()《茉莉花》旋律音调夸张、风趣，体现了粗犷豪爽的风格。

合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”是指()。

同主音大小调在自然形式中有三个音级不同，它们是()。

在下列选项中，属于和声小调的旋律是()。

有记录在线离线刻录特征的木马属于哪种特洛伊木马_______

图中标志的含义是______。

颅内动脉瘤

房地产商品的()导致房地产交易主体难以对交易标的进行市场比较。

填写报检单时，如果没有唛头，“标记及号码”一栏应填写()。

企业编制现金流量表将净利润调节为经营活动现金流量时，在净利润基础上调整减少现金流量的项目是()。

不同的人具有不同的特殊能力，能力的这种差异是属于()。

1，4，9，16，25，(　)

在数据库设计中，将E-R图转换成关系数据模型的过程属于

音乐学科知识与教学能力

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()是实施美育的重要途径，对培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。

分析歌曲《钟声滴答》。要求：简要说明该歌曲在二声部编配上的特点。

20世纪30年代为当时的进步电影创作了十多部电影音乐，曾担任上海音乐学院院长并创办了上海音乐学院附中和附小的音乐教育家是()。

《茉莉花》是一首流传已久、流行地区很广、遍及我国南北的民歌小调，不同地区的《茉莉花》有不同的风格，()《茉莉花》旋律音调夸张、风趣，体现了粗犷豪爽的风格。

合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”是指()。

同主音大小调在自然形式中有三个音级不同，它们是()。

在下列选项中，属于和声小调的旋律是()。

有记录在线离线刻录特征的木马属于哪种特洛伊木马_______

图中标志的含义是______。

颅内动脉瘤

房地产商品的()导致房地产交易主体难以对交易标的进行市场比较。

填写报检单时，如果没有唛头，“标记及号码”一栏应填写()。

企业编制现金流量表将净利润调节为经营活动现金流量时，在净利润基础上调整减少现金流量的项目是()。

不同的人具有不同的特殊能力，能力的这种差异是属于()。

1，4，9，16，25，( )

在数据库设计中，将E-R图转换成关系数据模型的过程属于

1，4，9，16，25，(　)