健康教育与卫生宣教主要区别是

admin2012-01-04 54

问题健康教育与卫生宣教主要区别是

选项 A、注重知识灌输
B、注重环境改善
C、注重效果评价
D、不仅注重知识改变而且注重行为改变
E、注重教育方法

答案D

解析健康教育与卫生宣教的区别：①健康教育不是简单的、单一方向的信息传播，而是既有调查研究又有计划、组织、评价的系统干预活动；②健康教育的目标是改善对象的健康相关行为，从而防治疾病，增进健康，而不是作为一种辅助方法为卫生工作某一时间的中心任务服务；③健康教育在融合医学科学、行为科学、传播学、管理科学等学科理论知识的基础上，已初步形成了自己的理论和方法体系。

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血清钠高于多少即可称高钠血症（）
鉴别腹膜内型和腹膜外形的膀胱破裂，最好的方法是（）
腹部手术后7d，病人用力排便后突然腹痛，伤口敷料被淡红色渗液浸湿，这时要考虑（）
女性，21岁，左手掌着地跌伤，肘上功能受限。查肱骨髁上骨折，复位固定后出现患侧剧痛，苍白，发凉，麻木，桡动脉搏动消失，应（）
病人，男性，72岁。无痛间歇性血尿两年，反复左肋隙部剧痛三月。膀胱镜检查膀胱侧壁三角区散在菜花状肿瘤带蒂。左输尿管口喷血。该病人的手术方案（）
在给予病人营养支持时，空气栓塞可发生于（）
A：传染病科及病房B：宾馆房间、医院食堂C：层流洁净手术室、层流洁净病房D：普通手术室、产房、重症监护病房、烧伤病房、供应室洁净区等E：妇产科检查室、换药室、急诊科、供应室清洁区、各类普通病房、注射室、治疗室Ⅳ类环境包括（）
A、≤5cfu/cm2B、≤10cfu/cm2C、≤15cfu/cm2D、≤20cfucm2E、≤25cfu/cm2妇科检查室、治疗室、普通病房、注射室要求物体表面的细菌总数监测标准值为（）
A、两种抗生素联合应用的疗效为它们单用之和B、两种抗生素联合应用作用，与一种抗生素的疗效相似C、两种抗生素联合应用疗效之和大于两种抗生素单用之和D、两种抗生素联合应用出现新的不良反应甚至导致病人死亡E、联合应用两种抗生素不但不起协同作用或相加作用，
患者刘某，男，63岁，入院诊断为：2型糖尿病，护士在对其进行了健康教育需求评估后计划对其进行“糖尿病对机体的危害”和“如何进行血糖自我监测”两方面的教育。护士对患者进行“糖尿病对机体的危害”方面的教育是想改善患者的（）

随机试题

音乐鉴赏是培养学生音乐()能力的重要途径。
布雷顿森林体制建立的国际货币法律制度的中心货币是()
具有降逆化痰、益气和胃功效的方是
脑震荡临床表现不包括
某派出所民警甲接到关于某旅店老板乙涉嫌组织卖淫的举报。即前往该旅店，但没有碰见乙，便将怀疑是卖淫女的服务员丙带回派出所连夜审讯，要她交代从事卖淫以及乙组织卖淫活动的事。由于丙拒不承认有这些事，甲便指使其他民警对丙进行多次殴打逼其交代，丙于次日晨死于审讯室。
流动资金投资通常发生在()。
在社会工作专业服务中，关于服务对象自决权的说法，正确的是()。
对于不敢表达自己真实感情和想法的学生，有效的行为改变方法是()。
WhatareSamandCaroldoing?
A、Becausetheloungewasarelaxingplaceforworking.B、Becausehedidn’twanttodisturbhisroommate’ssleeping.C、Becausehe

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健康教育与卫生宣教主要区别是

专业知识

护理学（368）

卫生专业技术资格中级（师）

血清钠高于多少即可称高钠血症（）

鉴别腹膜内型和腹膜外形的膀胱破裂，最好的方法是（）

腹部手术后7d，病人用力排便后突然腹痛，伤口敷料被淡红色渗液浸湿，这时要考虑（）

女性，21岁，左手掌着地跌伤，肘上功能受限。查肱骨髁上骨折，复位固定后出现患侧剧痛，苍白，发凉，麻木，桡动脉搏动消失，应（）

病人，男性，72岁。无痛间歇性血尿两年，反复左肋隙部剧痛三月。膀胱镜检查膀胱侧壁三角区散在菜花状肿瘤带蒂。左输尿管口喷血。该病人的手术方案（）

在给予病人营养支持时，空气栓塞可发生于（）

A、≤5cfu/cm2B、≤10cfu/cm2C、≤15cfu/cm2D、≤20cfucm2E、≤25cfu/cm2妇科检查室、治疗室、普通病房、注射室要求物体表面的细菌总数监测标准值为（）

音乐鉴赏是培养学生音乐()能力的重要途径。

布雷顿森林体制建立的国际货币法律制度的中心货币是()

具有降逆化痰、益气和胃功效的方是

脑震荡临床表现不包括

流动资金投资通常发生在()。

在社会工作专业服务中，关于服务对象自决权的说法，正确的是()。

对于不敢表达自己真实感情和想法的学生，有效的行为改变方法是()。

WhatareSamandCaroldoing?

A、Becausetheloungewasarelaxingplaceforworking.B、Becausehedidn’twanttodisturbhisroommate’ssleeping.C、Becausehe