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  3. 爱画画的小男生 一次英语课上，教学内容为“Is there…?”句型，我的课上得很投入，学生们的反应也非常活跃。正当我得意时，我发现一个小男生始终低着头，右手来回地在一个本子上快速地画着什么。他很投入，根本没察觉到我走到他身边。我看到他正在画一台电

爱画画的小男生 一次英语课上，教学内容为“Is there…?”句型，我的课上得很投入，学生们的反应也非常活跃。正当我得意时，我发现一个小男生始终低着头，右手来回地在一个本子上快速地画着什么。他很投入，根本没察觉到我走到他身边。我看到他正在画一台电

admin2016-01-29  58
问题                              爱画画的小男生
    一次英语课上，教学内容为“Is there…?”句型，我的课上得很投入，学生们的反应也非常活跃。正当我得意时，我发现一个小男生始终低着头，右手来回地在一个本子上快速地画着什么。他很投入，根本没察觉到我走到他身边。我看到他正在画一台电脑，转眼间，一个主意闪现在我的脑海中。我微笑着对他说：“May I use your picture?”他如梦初醒地站起来，双眼惊恐地盯着我。我重复了一遍：“Feng Hao，May I use your picture?”他愣了一下，机械地回答道：“Sure，here your are!”回到讲台，我开心地向全班同学问道：“What’s in the picture?Can youuse‘Is there．．．’to guess?”或许全班都想帮他，大家纷纷举手猜测。他呢，正在为老师用他的图片做教具而得意呢，刚才的恐慌一扫而光，很快投人到课堂当中。
    请你谈谈对这位教师在关注学生方面的看法。(满分10分)
选项
答案这样做很妥当，教师应做到真诚地关注每一个学生，关注教案设计以外的信息。教案是课堂教学设计的图纸，虽然很重要，但它并不能包罗课堂所有活动，也很难全部预计到学生的反应和各种随时发生的教学信息的出现。这位教师关注来自学生的信息和课堂随时出现的情况，并及时加以利用，增强了语言的真实性，使它成为教学的有机组成部分。
解析
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