《中国学生发展核心素养》提出了六大核心因素，其中“国家认同”强调个体对国家政治制度、核心价值理念、民族文化传承等方面的理解、认同和尊崇。下列不属于“国家认同”具体内容的是（）

admin2023-02-06 78

问题《中国学生发展核心素养》提出了六大核心因素，其中“国家认同”强调个体对国家政治制度、核心价值理念、民族文化传承等方面的理解、认同和尊崇。下列不属于“国家认同”具体内容的是（）

选项 A、国家意识
B、民族传统文化
C、文化自信
D、文化生态

答案D

解析 “国家认同”的重点是：具有国家意识，了解国情历史，认同国民身份，能自觉捍卫国家主权、尊严和利益；具有文化自信，尊重中华民族的优秀文明成果，能传播弘扬中华优秀传统文化和社会主义先进文化；了解中国共产党的历史和光荣传统，具有热爱党、拥护党的意识和行动；理解、接受并自觉践行社会主义核心价值观，具有中国特色社会主义共同理想，有为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗的信念和行动。

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《中国学生发展核心素养》提出了六大核心因素，其中“国家认同”强调个体对国家政治制度、核心价值理念、民族文化传承等方面的理解、认同和尊崇。下列不属于“国家认同”具体内容的是（）

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为加快从制造大国转向制造强国的进程，我国实施“中国制造2025”规划，采取财政贴息、加速折旧等措施，推动传统产业技术改造和升级。这表明()。

在我国民法典的制定过程中，全国人民代表大会常务委员会始终坚持开门立法，广泛征求社会各界的意见和建议。这样做有利于()。①促进公民对法律的理解②保证公民直接行使国家权力③更好地保障公民的立法权④推进

改革开放以来，中国共产党的全部理论和实践的主题是()。

道德是人类生活发展到一定阶段的必然产物，它源于人的社会生活需要，又服务于人的社会生活需要。问题：请简述道德在社会生活中的基本功能。

俗话说：“人闲百病生。”医学研究表明，适度的紧张有益于健康激素的分泌，这种激素能增强身体的免疫力，抵御外界的不良刺激和疾病的侵袭。这说明()。

19世纪在欧洲国家兴起了一种学制，将学校系统分为两个互不相通、互不衔接的轨道，一轨是为资产阶级子女设立的，另一轨是为劳动人民子女设立的。这种学制的类型属于()。

马卡连柯指出，通过集体和教师一道去影响学生，便会产生良好的教育效果。这符合德育原则中的()。

头部结构在CT影像上的表现。

胸腔积液造成的呼吸困难与哪项有关

垂体前叶功能减退肾病综合征

无机房电梯安装施工程序中，安装导轨、曳引装置和限位装置的紧后工序是()。

交易情况修正的方法主要有()。

坎儿井是西藏地区特有的水利灌溉工程。()

权力机关、人民政府以及上级公安机关，可以通过检查、审查、调查等监督方式对公安执法行为进行监督。()

“君子耻其言而过其行”翻译为白话文是“君子以他所说的超过他所做的为可耻”，这在当今仍具有教育意义。这句话出自()。

《中国学生发展核心素养》提出了六大核心因素，其中“国家认同”强调个体对国家政治制度、核心价值理念、民族文化传承等方面的理解、认同和尊崇。下列不属于“国家认同”具体内容的是（ ）

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为加快从制造大国转向制造强国的进程，我国实施“中国制造2025”规划，采取财政贴息、加速折旧等措施，推动传统产业技术改造和升级。这表明()。

在我国民法典的制定过程中，全国人民代表大会常务委员会始终坚持开门立法，广泛征求社会各界的意见和建议。这样做有利于()。①促进公民对法律的理解②保证公民直接行使国家权力③更好地保障公民的立法权④推进

改革开放以来，中国共产党的全部理论和实践的主题是()。

道德是人类生活发展到一定阶段的必然产物，它源于人的社会生活需要，又服务于人的社会生活需要。问题：请简述道德在社会生活中的基本功能。

俗话说：“人闲百病生。”医学研究表明，适度的紧张有益于健康激素的分泌，这种激素能增强身体的免疫力，抵御外界的不良刺激和疾病的侵袭。这说明()。

19世纪在欧洲国家兴起了一种学制，将学校系统分为两个互不相通、互不衔接的轨道，一轨是为资产阶级子女设立的，另一轨是为劳动人民子女设立的。这种学制的类型属于()。

马卡连柯指出，通过集体和教师一道去影响学生，便会产生良好的教育效果。这符合德育原则中的()。

头部结构在CT影像上的表现。

胸腔积液造成的呼吸困难与哪项有关

垂体前叶功能减退肾病综合征

无机房电梯安装施工程序中，安装导轨、曳引装置和限位装置的紧后工序是()。

交易情况修正的方法主要有()。

坎儿井是西藏地区特有的水利灌溉工程。()

权力机关、人民政府以及上级公安机关，可以通过检查、审查、调查等监督方式对公安执法行为进行监督。()

“君子耻其言而过其行”翻译为白话文是“君子以他所说的超过他所做的为可耻”，这在当今仍具有教育意义。这句话出自()。

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