2. 公务员
  3. 根据皮亚杰的认知发展阶段论可知，儿童获得了长度、体积、质量和面积的守恒概念是( )的标志。

根据皮亚杰的认知发展阶段论可知，儿童获得了长度、体积、质量和面积的守恒概念是( )的标志。

admin2020-01-27  86
问题 根据皮亚杰的认知发展阶段论可知，儿童获得了长度、体积、质量和面积的守恒概念是(       )的标志。
选项 A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
答案C
解析 在发展中处于具体运算阶段的儿童能够去中心化并能逆向运算，因此，守恒能力迅速发展。所以，儿童获得守恒概念是具体运算阶段的标志。
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/PFSq777K
本试题收录于： 教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
0

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)