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物理课上，教师在讲完浮力之后，向学生提出如下问题：“船从河里开到海里，是沉下去一些，还是浮上来一些?为什么?根据这一原理，同一船只，在河运和海运时装载量是否相同?”这是一种( )提问方式。
物理课上，教师在讲完浮力之后，向学生提出如下问题：“船从河里开到海里，是沉下去一些，还是浮上来一些?为什么?根据这一原理，同一船只，在河运和海运时装载量是否相同?”这是一种( )提问方式。
admin
2018-03-09
62
问题
物理课上，教师在讲完浮力之后，向学生提出如下问题：“船从河里开到海里，是沉下去一些，还是浮上来一些?为什么?根据这一原理，同一船只，在河运和海运时装载量是否相同?”这是一种( )提问方式。
选项
A、机械
B、回忆型
C、运用型
D、评价型
答案
C
解析
回忆型提问是从巩固所学知识出发设计的提问，通过提问让学生回忆、复习前面学过的知识，并结合复习旧知，求得新知。运用型提问是要求学生能够看到一个概念、定理、方法的应用，即把某一原理运用于新情境中。评价型提问主要是让学生寻求评价，可用来帮助学生根据一定的标准判断材料或信息的价值。题目中，教师将浮力原理放入具体情境中让学生思考，属于运用型提问。
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