简述德弗勒的互动过程模式。(北大2003研；四川大学2006研)

admin2019-12-17 36

问题简述德弗勒的互动过程模式。(北大2003研；四川大学2006研)

选项

答案(1)德弗勒互动模式的基本内容德福勒模式是在香农一韦弗的数学模式基础之上发展而来的一种传播过程模式，它克服了前者单向直线的缺点，明确补充了反馈的要素、环节和渠道，使传播过程更符合人类传播的互动特点。同时，这个模式还扩展了噪音的概念，认为噪音不仅对讯息而且对传达和反馈过程中的任何一个环节或要素都会发生影响。德福勒模式适用范围较广，包括大众传播在内的各种类型的社会传播过程，都可以通过这个模式得到一定程度的说明。 (2)德弗勒互动模式的不足陵模式没有超越从过程本身来说明传播过程的范畴。事物的运动过程不仅仅取决于过程的内部因素，还要受制于外部条件或外部环境的制约和影响。在德弗勒的模式中，惟一提到的外部影响因素是“噪音”，但是，影响传播过程的外部条件和环境因素的全部复杂性，并不是一个简单的“噪音”概念所能说明的。

解析

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部件在组成汉字的过程中有可能发生变形，在左的“阝”是由“阜”演变而来。()

在普通话的轻声音节中，由于弱化的作用声母有时会发生浊化的现象。()

在语言融合的过程中，总是政治上处于统治地位的民族语言成为胜利者。()

“黑、竹、喝、设”四字在普通话中的声调分别为阴平、阳平、上声、去声。而他们在中古时代属于同一调类。问：这个调类的名称是什么?(清华大学考研试题)

用变换方法区分下列句法多义的句子。(1)关心的是他母亲。(2)虚构故事吓坏人。(3)三个学校的老师。(4)非洲语言研究。(5)鸡不吃了。(6)非常热爱祖国和人民的英雄。(7)反对他的意见。(8)我们要学习文件。(9)咬死猎人的狗。(10

语法研究通常以词为界，词以上的规则叫_，词以下的规则叫_。

学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要素的相对稳定的组合模式就是课堂教学。()

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“塞翁失马，焉知非福”语出《淮南子.人间训》。这句话体现出的中国传统的思维模式是_______。

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Inordertounderstand,howeverimperfectly,whatismeantby"face",wemusttake【1】ofthefactthat,asarace,theChineseha

Thebiggestsafetythreatfacingairlinestodaymaynotbeaterroristwithagun,butthemanwiththeportablecomputerinbusi

Americansuffersfromanoverdoseofwork【C1】whotheyareorwhattheydo.Theyspend【C2】timeatworkthanatanyti

AspectsthatMayFacilitateReadingI.Determiningyour【T1】【T1】A.Readingfor【T2】:【T2】likeread

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