欣赏外国雕塑的章节中，张老师邀请多名同学参照雕塑作品给全班进行形体展示，有罗丹的《思想者》、米隆的《掷铁饼者》等，使学生积极主动地参与整个教学活动，学生在互动中体会到了欣赏的乐趣，增强了对作品的感悟能力，这体现了( )教学模式。