儿童在听了科尔伯格的道德两难故事“海因茨偷药”后，认为海因茨不应该去偷药，因为如果人人都违法去偷东西的话，社会会变得很混乱，这些儿童的道德水平处于( )。

admin2018-01-09 41

问题儿童在听了科尔伯格的道德两难故事“海因茨偷药”后，认为海因茨不应该去偷药，因为如果人人都违法去偷东西的话，社会会变得很混乱，这些儿童的道德水平处于( )。

选项 A、惩罚和服从的定向阶段
B、工具性的相对主义定向阶段
C、人际协调的定向阶段
D、维护权威和秩序的定向阶段

答案D

解析题干描述体现了儿童知法懂法。在科尔伯格道德发展阶段理论中习俗水平维护权威和秩序的道德定向阶段的儿童，其道德价值以服从权威为导向，他们服从社会规范，遵守公共秩序，尊重法律的权威，以法制观念判断是非，知法懂法。

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儿童在听了科尔伯格的道德两难故事“海因茨偷药”后，认为海因茨不应该去偷药，因为如果人人都违法去偷东西的话，社会会变得很混乱，这些儿童的道德水平处于( )。

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依据办学主体和体制划分，我国学校教育的形式体系包括全日制学校、半工半读学校和业余学校。()

我国最早的学校是在商代，当时称为校、庠、序。()

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根据我国新课程改革理念，学生在教育教学过程中处于主导地位。()

课外、校外教育具有自觉性、灵活性和实践性等基本特点。

【2015．重庆北碚】教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。()

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“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是观察学习说。()

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商品的价值量与生产商品所耗费的劳动时间和劳动生产率各成的比例是()。

In1636Rembrandtbegantodepictquieter,morecontemplativesceneswithanewwarmthincolor.

Wearenotconsciousoftheextentto______workprovidesthepsychologicalsatisfactionthatcanmakethedifferencebetweena

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