在应试教育的环境下，教师大多采用（）教学，无视学生学习上的主观能动性，教师的角色仅仅是现成信息的载负者和传递者。

admin2020-09-11 48

问题在应试教育的环境下，教师大多采用（）教学，无视学生学习上的主观能动性，教师的角色仅仅是现成信息的载负者和传递者。

选项 A、多元式
B、鼓励式
C、启发式
D、注入式

答案D

解析本题考查注入式教学方法。教学方法按其总的指导思想的不同，可以分为注入式和启发式。注入式教学是指，教师不管学生的具体情况，把学生看成是消极被动地接受知识的容器，凭主观愿望“填鸭式”地向学生灌输知识。D 项正确。A、B 两项：均为干扰项。与题干不符，排除。C 项：启发式教学是指，教师把学生视为认识活动的主体，充分调动学生学习的主动性、积极性，启发学生学习的兴趣和愿望，使其能自觉地、能动地认识事物的本质特征。与题干不符，排除。故选 D。

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在应试教育的环境下，教师大多采用（）教学，无视学生学习上的主观能动性，教师的角色仅仅是现成信息的载负者和传递者。

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某生一次考试取得高分后，惊喜地说：“我背到的老师都考到啦!”根据韦纳的归因理论该生将这次成功归因于()

明明是一个小学生，英语老师关注他，他上课就积极举手发言，后来换了一位英语老师，不了解明明的情况，关注他少了。他上课就不积极了，而且英语成绩一落千丈。你如果是这位英语老师，你应该怎么办?

创造思维是在一般思维的基础上发展起来的，是后天培养训练的结果。为培养学生创造思维的品质和能力，教师应()

在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为()

教学内容是学与教过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为________。

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理解学习策略的定义时应该注意以下哪几点?()

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甲企业股东赠予本公司一部分优良资产，合同、协议约定作为资本金(包括资本公积)投入，且在会计上已作实际接受投资处理的，则下列说法正确的有()。

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