材料一 “明亮的教室要干净，神圣的教室要安静。”不少教师强调课堂要鸦雀无声，追求课堂秩序井然。材料二所谓教师之主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，非谓教师滔滔讲说，学生默默聆听。 ——叶圣陶材料三张晓萌从小酷爱天文，每次向家长和教师提

admin2017-04-30 37

问题材料一  “明亮的教室要干净，神圣的教室要安静。”不少教师强调课堂要鸦雀无声，追求课堂秩序井然。
材料二  所谓教师之主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，非谓教师滔滔讲说，学生默默聆听。 ——叶圣陶
材料三  张晓萌从小酷爱天文，每次向家长和教师提出的问题都与天文有关，家长认为孩子满脑子奇思异想，对他们认为的主科语、数、外下功夫太少，会影响他将来的学习、升学与就业，多次横加阻拦。班主任则认为张晓萌有天文的潜质，便建议张晓萌自己做一个人生规划设计，并联合家长、自然学科教师共同指导。使张晓萌正确处理好了学科学习与业余爱好的关系。后来，张晓萌考上了北京师范大学，几年后硕士毕业，分配在北京天文馆工作。
分析材料一，反思“课堂上比安静更蓖要的是什么?”你认为在新课程背景下应该树立怎样的教育观?

选项

答案①课堂里没有秩序、没有纪律是不行的，但秩序和纪律都是手段，不是目的。 ②过分地强调安静并不科学。 ③让学生喜欢学习、学习得更好、让学生健康地发展、让学生积极地思考比让学生安静要更重要。应树立育人为本的教育观。

解析

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