张某，男性，19岁，高中文化。　　自我陈述：因反复做事，犹豫不决，自知不必想或不必做的事仍要想、要做，为之痛苦紧张3年。求助者15岁开始遗精，由偶然渐至频繁，多达每日数次，有时手淫。对此事不敢声张，暗中自责。16岁考入高中，因学习日渐紧张，对担任学生干部

admin2013-08-05 46

问题张某，男性，19岁，高中文化。
　　自我陈述：因反复做事，犹豫不决，自知不必想或不必做的事仍要想、要做，为之痛苦紧张3年。求助者15岁开始遗精，由偶然渐至频繁，多达每日数次，有时手淫。对此事不敢声张，暗中自责。16岁考入高中，因学习日渐紧张，对担任学生干部社会活动多，影响学习有顾虑，老师提出优秀学生干部考大学时可降低一档(4分)录取分数线，求助者常为此十分矛盾，既怕耽误前程，又怕辜负老师，冥思苦想，难以决断，辗转不眠。每每下定决心，但义次次动摇，很难完成一件事情，无休无止，脑袋发胀，心情烦躁，全身倦怠，学习成绩下降。自感问题严重，于是强迫自己学习，制定学习方案，但经常是手捧书本，思想却云游四方。自称是“该记的记不住，该忘的忘不掉”。最近半年很担心自己的身体健康，心情烦闷，感到自己不如别人，做事更加小心与缓慢。做事反复多次，同一个问题总要去想。为此而来咨询。
　　了解资料：家住农村，兄妹4人，排行老大，在乡下念完小学、初中，从小懂事守规矩，做事特别认真，成绩优良，一直当学生干部。家人反映做事很慢，考虑过多，某日与家人去邮局取钱，15元钱一目了然，可病人反复数了几次。一次在上体育课时不小心碰坏了一块预制板，患者耿耿于怀，整天想这一件事情，难以安静下来。对自己信心不足。
　　根据上述所了解的情况，回答下列问题：
该案例核心症状为( )。

选项 A、焦虑
B、抑郁
C、强迫
D、恐怖

答案C

解析强迫是指由于自我强迫和自我反强迫所引起的精神痛苦，可以分为强迫观念和强迫动作。求助者自述反复做事，犹豫不决，自知不必想或不必做的事仍要想、要做，为之痛苦紧张，属于强迫。

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心理咨询师二级专业能力

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沙漠里的鸵鸟被迫击而无法逃脱时，把头钻入沙滩，危险看不见了也就等于不存在了。对于这种行为成为“鸵鸟政策”，它和心理防御机制当中的哪种机制等同?()

弗洛伊德的精神分析理论的核心是()。

关于心理测量在心理咨询中的应用，正确的看法是()。

依恋是婴儿最初的社会性情结，正确的说法是()。

迟缓型婴儿教养的关键在于()。

精神分析论的核心概念是()。

华生认为，()不是行为主义心理学的理论观点。

在人际关系中，双方交往频率与彼此喜欢之间成呈()。

弗拉维尔把记忆的元认知知识分为()。

对一个恐高症患者，医生一下子带他到20层楼顶，让他充分地暴露于所恐惧的情境中，这是()。

患有慢性肾炎妇女下列哪种情况不宜妊娠：

按照评价角度的不同，财务现金流量表可以分为(　　)。

马克思主义哲学的直接理论来源是()。

教师对学校或者其他的教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的()日内，作出处理。

非战争期间，鞠某由于思夫心切，多次给在部队服役的丈夫尚某写信，鼓动尚某逃离部队回家。对鞠某的行为应认定为()。

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关于心理测量在心理咨询中的应用，正确的看法是()。

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迟缓型婴儿教养的关键在于()。

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华生认为，()不是行为主义心理学的理论观点。

在人际关系中，双方交往频率与彼此喜欢之间成呈()。

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对一个恐高症患者，医生一下子带他到20层楼顶，让他充分地暴露于所恐惧的情境中，这是()。

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马克思主义哲学的直接理论来源是()。

教师对学校或者其他的教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的()日内，作出处理。

非战争期间，鞠某由于思夫心切，多次给在部队服役的丈夫尚某写信，鼓动尚某逃离部队回家。对鞠某的行为应认定为()。

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