案例：李老师在《装饰画》一课结束前，举办了创意画展，组织全班学生自愿将自己的作品进行大胆展示。在学生展示过程当中，李老师先引导参展同学说了自己的绘画想法，而后又请其他学生围绕作品的风格、手法等特点进行评价，并在全班同学的投票中评选出“最佳创意小画

admin2021-03-06 54

问题案例：
李老师在《装饰画》一课结束前，举办了创意画展，组织全班学生自愿将自己的作品进行大胆展示。在学生展示过程当中，李老师先引导参展同学说了自己的绘画想法，而后又请其他学生围绕作品的风格、手法等特点进行评价，并在全班同学的投票中评选出“最佳创意小画手”。而后，李老师对于落选的学生从合作意识与完成进度等方面也给予了积极的鼓励与肯定。
问题：依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》的理念，谈谈你对该教师教学评价的看法。

选项

答案案例中李老师的做法是值得肯定的。 (1)李老师以举办课堂画展的方式对学生的学习情况进行了解，该活动面向全体同学，并采取自愿展示的方式，充分符合课程标准教学理念中指出的“面向全体学生”的教学观。 (2)李老师的做法符合《义务教育美术课程标准(2011年版)》中的要求，“采用多种评价方式评价美术作业”，分别采用了自评、互评、教师评价的方式对学生的作业进行评价。 (3)李老师对于落选的学生从合作意识与完成进度等方面也给予了积极的鼓励与肯定，充分体现了李老师不仅依据美术作业评价学生美术学习的结果，而且通过考查学生在美术学习过程中的表现，评价其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展，突出评价的整体性和综合性。

解析

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本试题收录于：美术学科知识与教学能力题库教师资格分类

美术学科知识与教学能力

教师资格

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美术学科知识与教学能力

教师资格

一般来说，对于()的高校，其教师队伍建设的职务结构最好是“金字塔型”。

个性中具有核心意义的，表现一个人对现实稳定的态度和相应的行为方式的心理特征叫能力。()

先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它是对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁作用，这种学习内容的组织技术或教学策略叫()。

试述教学工作中的道德要求。

按照教育部2005年《普通高等学校学生管理规定》，对完成本专业学业同时辅修其他专业并达到该专业辅修要求者，由学校发给()。

根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于()。

下列哪种要素不是我国《教师法》中规定的教师资格要素()。

________是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。

西方心理学的理论流派主要有________、机能主义、行为主义、格式塔心理学、精神分析学派。

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消费者对某一种公共物品的消费并不影响其他人对该公共物品的消费，这是指公共物品的(　　)。

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Forsomeeducators,thereisnothingwrongwithfunandgames.AgroupcalledtheEducationArcaderecentlyheldaconferencein

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个性中具有核心意义的，表现一个人对现实稳定的态度和相应的行为方式的心理特征叫能力。()

先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它是对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁作用，这种学习内容的组织技术或教学策略叫()。

试述教学工作中的道德要求。

按照教育部2005年《普通高等学校学生管理规定》，对完成本专业学业同时辅修其他专业并达到该专业辅修要求者，由学校发给()。

根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于()。

下列哪种要素不是我国《教师法》中规定的教师资格要素()。

________是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。

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属于短效胰岛素制剂的是()。

消费者对某一种公共物品的消费并不影响其他人对该公共物品的消费，这是指公共物品的( )。

(2010年真题)超市怀疑顾客甲盗窃超市的商品，保安将其带至办公室搜身，无果。甲因此郁郁寡欢。超市侵害了甲的

求下列极限：

有如下头文件：intf1();staticintf2();classMA{public:intf3();staticintf4();};在所描述的函数中，具有隐含的this指针的是()。

Forsomeeducators,thereisnothingwrongwithfunandgames.AgroupcalledtheEducationArcaderecentlyheldaconferencein

消费者对某一种公共物品的消费并不影响其他人对该公共物品的消费，这是指公共物品的(　　)。