2. 职业资格
  3. 教学场景： (教师B在做调查时发现93％的学生上网搜索过信息，但60％以上的学生用于娱乐，而且绝大部分的学生没有思考过搜索技巧。) 师B：上一节课我在四个班级做了网上问卷调查。这个结果真实地反映了同学们利用Intemet的现状。(屏幕呈现调查结果图。) 师

教学场景： (教师B在做调查时发现93％的学生上网搜索过信息，但60％以上的学生用于娱乐，而且绝大部分的学生没有思考过搜索技巧。) 师B：上一节课我在四个班级做了网上问卷调查。这个结果真实地反映了同学们利用Intemet的现状。(屏幕呈现调查结果图。) 师

admin2015-04-21  60
问题 教学场景：
(教师B在做调查时发现93％的学生上网搜索过信息，但60％以上的学生用于娱乐，而且绝大部分的学生没有思考过搜索技巧。)
师B：上一节课我在四个班级做了网上问卷调查。这个结果真实地反映了同学们利用Intemet的现状。(屏幕呈现调查结果图。)
师B：上一节课我还问过大家是否思考过“搜索技巧”，结果绝大部分同学回答说没有。这与我们调查中93％的学生利用网络搜索过信息是不是有一点矛盾了?(学生七嘴八舌地谈论“是否矛盾”的问题。)
师B：好!这节课我们通过完成一些任务，使同学们真正认清“搜索技巧”的真面目，认识搜索技巧在搜索信息和学习过程中的重要性。
师B：(呈现任务)搜索下列内容：
任务1：(必做)几何画板程序下载。
任务2：(可选)查找中国最早的人口普查是从什么时候开始的?数字大约是多少?评论中国人口普查的历史对于当前人口问题有什么启示?
任务3：(可选)查找“奥运五环”的象征意义，作为今天的日记。
请根据以上材料回答下列问题：
从以下角度，讨论教师B在课程建设的意义上做了哪些工作：
其他角度。
选项
答案对于这节课的内容，教师可以先结合一些较为接近学生生活的案例进行搜索演示，然后再总结搜索技巧。之后再以不同的搜索引擎作为例子来说明不同搜索引擎之间的差异，这样效果会更好一点。
解析
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