学生是课程的主体，学情分析是教学设计的一个重要环节，以下不属于学情分析内容的是( )。

admin2017-08-15 61

问题学生是课程的主体，学情分析是教学设计的一个重要环节，以下不属于学情分析内容的是( )。

选项 A、分析学生已经具备的与本节课教学内容相关的知识经验和能力水平
B、分析学习应该达到的终极目标中的未知知识
C、分析学生如何来进行学习
D、分析学生的兴趣及性格

答案D

解析学情分析具体而言，主要可以分析以下几个方面：①分析学生的“已知”即学生已经具备的与本节课教学内容相关的知识经验和能力水平，明确这一点很重要，因为它决定着教学的起点。②分析学生的“未知”即学习应该达到的终极目标中的未知知识，还要涉及学生没有掌握的知识。③分析学生的“能知”即通过这节课的教学学生能达到怎样的目标，这是因材施教的基础。④分析学生的“想知”即除教学目标规定的要求外，学生还希望知道哪些目标以外的东西。这点往往会通过学生的疑问来体现。学生的“想知”可能会超出教学目标或学生的认知水平。⑤分析学生“怎么知”即学生如何来进行学习．它体现学生的认知风格、水平和习惯等。

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化学学科知识与教学能力

教师资格

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分析歌曲《月之故乡》谱例，写出：(1)调式调性。(2)曲式结构。(3)旋律特点。

李老师在高中音乐课《好汉歌》的教学目标当中写道：通过教师领唱，学生应和的方式感受歌曲的风格特点。这个教学目标很适合运用在高中音乐教学的哪一个模块?()

在大小调体系中，既属于稳定音级又属于正音级的有()级。

下列各项物质均属于蛋白质的是()。

对于手术区皮肤的消毒，下列哪几项是正确的

患者，男，40岁。既往有糖尿病史。小便频数，混浊如膏，甚至饮一溲一，耳轮干枯，腰膝酸软，四肢欠温，畏寒怕冷，阳痿，舌淡苔白，脉沉细无力。其证型是

稳心颗粒除益气养阴外，还能()。

A、硫代乙酰胺法B、硫化钠法C、炽灼破坏后检查D、微孔滤膜法醋酸盐缓冲液条件下供试液澄清无色，对测定无干扰时采用的检查法为（　　）。

来自台湾的郑阳与福建公司共同成立了一贸易公司，双方发生争议并诉诸大陆某法院。下列哪些选项是正确的?()

隔离开关根据有无接地刀闸分为()。

Excel2003单元格的数据类型可以是()。

促进儿童的全面发展，是家园合作追求的最终目标。()

请用不超过150字的篇幅，概括出给定资料所反映的主要问题。就给定材料所反映的主要问题，用1200字左右的篇幅，自拟标题进行论述。要求中心明确，内容充实，论述深刻，有说服力。

Moreandmorepeoplearestartingtoworkfromhome,re-assessingtheir"work-lifebalance"andcapitalizingonwhatindustryca

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下列各项物质均属于蛋白质的是()。

对于手术区皮肤的消毒，下列哪几项是正确的

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A、硫代乙酰胺法B、硫化钠法C、炽灼破坏后检查D、微孔滤膜法醋酸盐缓冲液条件下供试液澄清无色，对测定无干扰时采用的检查法为（ ）。

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请用不超过150字的篇幅，概括出给定资料所反映的主要问题。就给定材料所反映的主要问题，用1200字左右的篇幅，自拟标题进行论述。要求中心明确，内容充实，论述深刻，有说服力。

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A、硫代乙酰胺法B、硫化钠法C、炽灼破坏后检查D、微孔滤膜法醋酸盐缓冲液条件下供试液澄清无色，对测定无干扰时采用的检查法为（　　）。