主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是( )。

admin2015-05-13 78

问题主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是( )。

选项 A、复式教学
B、分组教学
C、设计教学
D、道尔顿制

答案D

解析道尔顿制是由美国教育家柏克赫斯特创建的一种新的教学组织形式。运用这种方法，教师不再讲授，只为学生制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向老师汇报学习情况和接受考查。道尔顿制的优点是有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能；缺点是不利于系统知识的掌握，对教学设施和条件要求较高。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

任务型教学法是新课标所倡导的一种教学方法。请列举说明这种教学方法与传统的英语教学方法有什么不同，并简述英语教学中任务的设计应遵循的原则。

请谈谈在写作教学的PWP模式中，写前环节要考虑哪三个要素(10分)?并列举三种写作教学活动中的练习类型(10分)。

简述设计具体任务时应遵循的原则(3分)，任务与练习或者活动的区别(8分)，列举任务设计的类型(9分)。

初中阶段“数与代数”课程领域的学习内容包括哪些方面?

结合教学实际说一说．你认为新课程标准对教师的课堂教学有哪些要求?

根据我国的法律法规，基金管理公司的主要股东指()。

最终产品

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田某认为区人社局记载有关他的社会保障信息有误，要求更正，该局拒绝。田某向法院起诉。下列哪些说法是正确的？

验算电器动稳定、热稳定以及电器开断电流所用的短路电流，应按工程的规划容量计算，电力系统的远景发展规划容量宜按()考虑。

某技术方案的现金流量为常规现金流量，当基准收益率为8％时，净现值为400万元。若基准收益率变为10％，该技术方案的FNPV将()。

A．条件(1)充分，但条件(2)不充分。B．条件(2)充分，但条件(1)不充分。C．条件(1)和条件(2)单独都不充分，但条件(1)和条件(2)联合起来充分。D．条件(1)充分，条件(2)也充分。E．条件(1)和条件(2)单独都不充分，条件(1)和

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如果内存变量和字段变量均有变量名"姓名"，那么引用内存变量错误的方法是(　　)。

A、Shedidn’tyieldtochildrencrossingtheroad.B、Sheparkedillegallyneartheschool.C、Sheexceededthespeedlimit.D、She

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