根据皮亚杰的认知发展阶段理论，下列举例中不符合前运算阶段特征的是( )。

admin2011-12-29 63

问题根据皮亚杰的认知发展阶段理论，下列举例中不符合前运算阶段特征的是( )。

选项 A、将容量相等的两杯水分别倒入矮而粗的杯子和高而细的杯子让儿童辨别哪个杯子中的水多，一部分儿童认为矮而粗的杯子的水多，而另一部分认为高而细的杯子的水多
B、向儿童提出这样的问题：假定A>B，B>C，问A和C哪个大，他们难以回答。若换一种说法：“张老师比李老师高，李老师比王老师高，问张老师和王老师哪个高?”他们可以回答
C、对于一个白色的长方形的玩具，儿童既可以把它归人“白色物体”一类，也可以把它归人“长方形”物体
D、将一大杯中的水倒入小杯时，儿童能够考虑水从大杯倒人小杯，而且还能设想水从小杯倒回大杯，并恢复原状
E、问一名儿童：“你有兄弟吗?”他回答“有”。“兄弟叫什么名字?”他回答道：“吉姆”。但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有。”

答案B,C,D

解析本题通过举例综合考查了皮亚杰认知发展四个阶段的特征。本题中AE两项都符合前运算阶段的特征，故排除。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/O41v777K

最新回复(0)

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，下列举例中不符合前运算阶段特征的是( )。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

学生是自己学习活动的主体，而这主体作用的发挥取决于教师的主导作用发挥得好不好。()

个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为认识动机。()

简述影响态度与品德学习的外部条件。

个体在解决问题过程中，思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案的认知方式称为()

个人按照社会或群体的要求或他人的请求，而做出的行为称为()。

______是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度()

班主任是班集体的教育者、______、领导者。

学校教育与家庭教育相互配合的方法主要有：互访、家长会、______。

所谓______，是指在一种新型的建设性的人际关系中，学校辅导教师运用其专业知识和技能，给学生以合乎其需要的协助与服务。

教学工作的基本程序是备课、上课、______、课外辅导、学业成绩的检查与评定。

下列哪些结果符合溶血性贫血

下列疾病中，外周血白细胞含有Ph染色体的是

在致畸试验结果评价时，致畸指数为多少时，表明该化学物质无致畸作用

患儿，9岁，扁桃体切除术后伤口局部有少量出血，可在颌下()。

关于建设工程企业资质管理机关，下列表述不正确的有()。

______heneededmoneyforanewcar,hedecidednottoborrowitfromthebank.

HowYourLanguageAffectsYourWealthandHealth[A]Doesthelanguagewespeakdeterminehowhealthyandrichwewillbe?Newre