“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是( )。

admin2012-09-21 77

问题 “入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是( )。

选项 A、适应现象
B、听觉适应
C、嗅觉刺激
D、味觉刺激

答案A

解析 “入芝兰之室，久而不闻其香。”在心理学中把这种现象称为感觉的适应。适应现象指的是在同一刺激持续作用于同一感受器而产生的感受性提高或降低的变化。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/NvXq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

简述语文教学方法中的讨论法的优点。
《义务教育语文课程标准(2011年版)》还提出了()的要求，以加强语文课程内部诸多方面的联系，加强与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养全面协调地发展。
殷墟甲骨文是商代晚期刻在龟甲兽骨上的文字，是商王室及其他贵族利用龟甲兽骨占卜吉凶时写刻的卜辞和与占卜有关的记事文字，殷墟甲骨文的发现对中国学术界产生了巨大而深远的影响。甲骨文的发现证实了商王朝的存在。历史上，系统讲述商史的是司马迁的《史记.殷本纪
阅读下面两段资料，从中你有什么发现?写出你探究的结果。(1)一位美国黑人出身寒微，为减轻家中负担，在一家汽水厂里当杂工，各种各样的杂活他都毫无怨言地去干。一次，一位工人打碎50瓶汽水，弄得车间一地的玻璃碎片和团团泡沫，老板为节省人工要他去干，他想
如果之后你能够顺利走上教师岗位，你会赞同并实行让“学生自己管理自己”的观点吗?
思维的特点是什么?
学校教育与家庭教育相互配合的方法有()。
在教学《谁是最可爱的人》时，老师问：“谁是最可爱的人呢?”一个学生站起来问：“老师，我是不是最可爱的人啊?”老师说：“你热爱劳动，乐于助人，你是可爱的人，如果你能按时完成作业，认真听讲，上课积极发言，那么你也是最可爱的人。”该师运用了（）的德育原
”视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了()

随机试题

钨极主要起传导()、引燃电弧和维持电弧正常燃烧的作用。
尿蛋白定性：++尿蛋白定性：+++
古人曾经说过，当坚硬的牙齿脱落后，柔软的舌头还在。柔软胜过坚硬，无为胜过有为。这段文字主要想说明的是()。
部门调整贷款主要是帮助借款国在宏观经济、部门经济和结构体制方面进行全面的改革,以克服其经济困难。()
下列选项中不可以成为民法上的物的有()。
1995年－2007年，全市地方财政收入增长了()1995年－2007年，全市财政赤字占财政总支出的比例最小的一年是()
在资本主义社会里。银行垄断资本和工业垄断资本密切地融合在一起，产生了一种新型的垄断资本，即金融资本。在金融资本形成的基础上，产生了金融寡头。金融寡头操作、控制社会的主要方式有
已知u=u(x，y)满足方程再对新引入的方程引入新的变换ξ=x-y，η=x+y，进一步化简方程．
在数据库设计中，当合并局部E-R图时，“职工”在某一局部应用中被当作实体，而在另一局部应用中被当作属性，这种冲突被称为(54)冲突。
Manystudentsfindtheexperienceofattendinguniversitylecturestobeaconfusingandfrustratingexperience.Thelecturersp

最新回复(0)

“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

简述语文教学方法中的讨论法的优点。

《义务教育语文课程标准(2011年版)》还提出了()的要求，以加强语文课程内部诸多方面的联系，加强与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养全面协调地发展。

如果之后你能够顺利走上教师岗位，你会赞同并实行让“学生自己管理自己”的观点吗?

思维的特点是什么?

学校教育与家庭教育相互配合的方法有()。

”视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了()

钨极主要起传导()、引燃电弧和维持电弧正常燃烧的作用。

尿蛋白定性：++尿蛋白定性：+++

古人曾经说过，当坚硬的牙齿脱落后，柔软的舌头还在。柔软胜过坚硬，无为胜过有为。这段文字主要想说明的是()。

部门调整贷款主要是帮助借款国在宏观经济、部门经济和结构体制方面进行全面的改革,以克服其经济困难。()

下列选项中不可以成为民法上的物的有()。

1995年－2007年，全市地方财政收入增长了()1995年－2007年，全市财政赤字占财政总支出的比例最小的一年是()

在资本主义社会里。银行垄断资本和工业垄断资本密切地融合在一起，产生了一种新型的垄断资本，即金融资本。在金融资本形成的基础上，产生了金融寡头。金融寡头操作、控制社会的主要方式有

已知u=u(x，y)满足方程再对新引入的方程引入新的变换ξ=x-y，η=x+y，进一步化简方程．

在数据库设计中，当合并局部E-R图时，“职工”在某一局部应用中被当作实体，而在另一局部应用中被当作属性，这种冲突被称为(54)冲突。

Manystudentsfindtheexperienceofattendinguniversitylecturestobeaconfusingandfrustratingexperience.Thelecturersp