牧秀林，男孩，10岁，聪明，兴趣广泛。上课时能认真听讲，乐于回答老师的提问，放学后也能积极完成作业，作业质量还经常得到老师的表扬。牧秀林喜欢看小说、摄像、踢足球，因此除完成作业外平时对功课关注不多。每学期期末考试的前几天，牧秀林就抓紧时间突击复习功课，所以

admin2019-05-20 74

问题牧秀林，男孩，10岁，聪明，兴趣广泛。上课时能认真听讲，乐于回答老师的提问，放学后也能积极完成作业，作业质量还经常得到老师的表扬。牧秀林喜欢看小说、摄像、踢足球，因此除完成作业外平时对功课关注不多。每学期期末考试的前几天，牧秀林就抓紧时间突击复习功课，所以学习成绩总是不太令老师和家长满意。面对老师的期望和家长的责备，牧秀林心里十分苦恼。
为了提高自己的成绩，牧秀林同学不仅要努力提高自己的学习效率，还应主动向他人寻求学习帮助，这属于学习策略中的( )

选项 A、时间管理策略
B、环境管理策略
C、努力状态管理策略
D、学业求助策略

答案D

解析学业求助策略指当学生在学习上遇到困难时，向他人请求帮助的行为。

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