请认真阅读下述材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，结合歌曲的学习，设计“认识二分音符、四分音符、八分音符”教学环节并说明理由。

admin2023-03-17 50

问题请认真阅读下述材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：
依据拟定的教学目标，结合歌曲的学习，设计“认识二分音符、四分音符、八分音符”教学环节并说明理由。

选项

答案教学环节 ①教师播放歌曲，引导学生初步感受二分音符、四分音符、八分音符时值的长短，并请同学们根据歌曲中出现的三种节奏“×-”“×”[*]，结合对生活或自然现象的联想，选用象声词带出节奏(刮风声、雨停后屋檐下的雨滴声、门铃声、火车开动声等) 教师：下面就让我们一起来模仿一下它们的声音。(刮风声“呼-”，雨停后屋檐下的雨滴声“滴答”，门铃声“叮铃叮铃”，火车开动声“咔嚓咔嚓”) 【设计意图】音乐来源于生活，让学生根据生活及自然现象发挥想象力模仿各种声音，使学生在实践中体验节奏。 ②教师在黑板上写出歌曲的节奏型，带领学生通过朗读歌词念出节奏，并引导学生编创新歌词。【设计意图】通过有节奏地朗读歌词，并对歌词进行编创，让学生更好地体验节奏，为学唱歌曲打好基础。 ③教师带领学生完整演唱歌曲，在演唱“沙沙沙”时，让学生手拍节奏不发声；演唱“在说话”时，让学生拍腿打出节奏不发声。 ④教师出示打击乐器沙槌和串铃，让学生用沙槌和串铃分别来模仿雨声“沙沙沙”，并用乐器为歌曲伴奏。【设计意图】通过身体律动及打击乐器伴奏，加深学生对节奏的理解，帮助学生更好地掌握节奏。

解析

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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请认真阅读下述材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，结合歌曲的学习，设计“认识二分音符、四分音符、八分音符”教学环节并说明理由。

小学教育教学知识与能力

教师资格

蒙古族那达慕大会举行的时间是()。

山西省的国家级风景名胜区有()。

唐代诗人中被誉为“诗仙”的是()。

数字内容标引方式主要包括()等。

A、维生素B12B、叶酸C、硫酸亚铁D、红细胞生成素E、粒细胞集落刺激因子治疗恶性贫血选用

下列选项中，享有著作权保护的有()。

关于装货通知正确的是()。

擅自设立银行业金融机构或者非法从事银行业金融机构的业务活动的，由中国人民银行予以取缔。()

下列对职能型组织结构的描述，错误的是()。

提出符号学习理论的心理学家是()。

全球多媒体网络应该包容不同的协议、不同的终端，不同的访问方式和不同的物理媒介，这称为【　　】。

TheChang’e4roboticprobe,whichwasliftedbyaLongMarch3Bcarrierrocket,reachedthemoon’sfarsideat2:23a.m.,Dece

请认真阅读下述材料，并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务： 依据拟定的教学目标，结合歌曲的学习，设计“认识二分音符、四分音符、八分音符”教学环节并说明理由。

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教师资格

蒙古族那达慕大会举行的时间是()。

山西省的国家级风景名胜区有()。

唐代诗人中被誉为“诗仙”的是()。

数字内容标引方式主要包括()等。

A、维生素B12B、叶酸C、硫酸亚铁D、红细胞生成素E、粒细胞集落刺激因子治疗恶性贫血选用

下列选项中，享有著作权保护的有()。

关于装货通知正确的是()。

擅自设立银行业金融机构或者非法从事银行业金融机构的业务活动的，由中国人民银行予以取缔。()

下列对职能型组织结构的描述，错误的是()。

提出符号学习理论的心理学家是()。

全球多媒体网络应该包容不同的协议、不同的终端，不同的访问方式和不同的物理媒介，这称为【 】。

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全球多媒体网络应该包容不同的协议、不同的终端，不同的访问方式和不同的物理媒介，这称为【　　】。