简述创造性与人格特征的关系。

admin2021-04-25 44

问题简述创造性与人格特征的关系。

选项

答案创造力亦称创造性，是人成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质，也是创造型人才的重要特征。戴维斯在对有关创造性人格测量工具及其测量结果进行分析、总结的基础上，对创造性人格特征概括如下：创造意识、新颖性、独特性、冒险、精力充沛、好奇、幽默、对新奇复杂的事物倾心、有艺术感、思维开阔、喜欢独处和高度的感知力等。另外，对模糊的容忍也常被看作是高创造力个体的人格特征。创造性与人格特征的关系：高创造性与高智力的个体，适应良好；高创造性与低智力的个体，常有冲突和不适应感；低创造性与高智力的个体，是学业成就的强有力的获得者；低创造性与低智力的个体，则被许多防御机制所困扰。

解析

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高校高等教育理论综合

教师资格

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简述创造性与人格特征的关系。

高校高等教育理论综合

教师资格

“为学生创造良好的学习条件和环境，使学生掌握科学的学习方法，逐步形成独立学习的技能”，是学习方法指导的()

在我国文献中，最早提出“启发诱导”原则的是()

孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是()

教学过程是一个促进学生发展的过程，发展主要是指()

提出“最近发展区”的概念是()

个体内差异评价法

认为社会价值高于个体价值，把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的价值取向属于()

根据奥苏贝尔的观点，学生课堂学习动机的组成部分不包括()

影响学习动机的因素有哪些?结合实践谈一下如何培养幼儿的学习动机。

在测验中，代表测验的稳定性和一致性程度的指标是______。

江泽民的“三个代表”重要思想提出于（）

慢性粒细胞白血病最显著的体征是

关于喉癌的CT表现，下列描述正确的是

呕吐患者正确服用中药的方法为

试验室对试验检测的原始记录和报告除了有试验、计算、复核、负责人签字和试验日期外，还应加盖(　　)。

行动研究

两点论和重点论的关系是()。

第一次世界大战前夕，出现了两大对抗的帝国主义军事侵略集团——三国同盟和三国协约。从这两大对立集团的核心国就可看出，当时在帝国主义国家之间最为突出的矛盾应是()。

12，2，2，3，14，2，7，1，18，3，2，3，40，10，()，4

关于WWW服务，以下哪种说法是错误?

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在我国文献中，最早提出“启发诱导”原则的是()

孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是()

教学过程是一个促进学生发展的过程，发展主要是指()

提出“最近发展区”的概念是()

个体内差异评价法

认为社会价值高于个体价值，把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的价值取向属于()

根据奥苏贝尔的观点，学生课堂学习动机的组成部分不包括()

影响学习动机的因素有哪些?结合实践谈一下如何培养幼儿的学习动机。

在测验中，代表测验的稳定性和一致性程度的指标是______。

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慢性粒细胞白血病最显著的体征是

关于喉癌的CT表现，下列描述正确的是

呕吐患者正确服用中药的方法为

试验室对试验检测的原始记录和报告除了有试验、计算、复核、负责人签字和试验日期外，还应加盖( )。

行动研究

两点论和重点论的关系是()。

第一次世界大战前夕，出现了两大对抗的帝国主义军事侵略集团——三国同盟和三国协约。从这两大对立集团的核心国就可看出，当时在帝国主义国家之间最为突出的矛盾应是()。

12，2，2，3，14，2，7，1，18，3，2，3，40，10，()，4

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