简述情绪情感的功能。

admin2019-05-13 53

问题简述情绪情感的功能。

选项

答案(1)适应功能。情绪和情感是有机体适应生存和发展的一种重要方式。 (2)动机功能。情绪和情感是动机的源泉之一，是动机系统的一个基本成分，它能激励人的活动，提高人的活动效率。 (3)组织功能。情绪和情感的组织功能是指情绪对其他心理过程的影响。这种作用表现为积极情绪和情感的协调作用和消极情绪和情感的破坏、瓦解作用。 (4)社会功能(信号功能)。这种功能是指情绪和情感在人际间具有传递信息、沟通思想的功能，这种功能是通过情绪和情感的外部表现，即表情来实现的。 (5)调节功能。这是指情绪和情感对行为活动具有支配的作用，并指引和维持活动的方向。

解析

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简述情绪情感的功能。

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美育即美术教育。()

为了促进迁移，教师注重提高学生的知识概括化水平，依据的迁移理论是()

19世纪末20世纪初，在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论是()

卡特尔将基于人的先天禀赋、与神经系统的生理机能关联更密切、较少受到后天文化教育影响的智力称为()

教师通过捕捉教育情境的细微变化，积极主动采取应变措施，化不利因素为有利条件，保证教育活动顺利开展。这句话体现了教师劳动的()

教育与其他社会活动的根本区别集中体现在()

明确提出以马克思主义理论为教育指导思想的是苏联的_，其代表作是_。

班级越大，情感纽带的力量就越强。()

下列选项中正确的冷菜间工序是________。

紫外线的生物学效应，不包括

药品标签上的商品名称与通用名称所用字体的比例是()

在多方案经济效果评价中，独立方案的比选只取决于方案自身的()。

人体体格测量资料可作为营养状况的综合观察指标，不同年龄组选用的指标不同，5～20岁组应选用()指标。

阅读下列材料，设计一节45分钟的课程教学，请写出基本部分的教学目标、教学方法和教学过程。教学条件：操场一块，实心球若干。教学内容：进一步学习原地双手前、后抛实心球技术。第2次课。

简述维护和促进教师心理健康的方法。

3～4岁幼儿与同伴发生冲突时()

Manygreatscientists______theirsuccesstohardwork.

简述情绪情感的功能。

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为了促进迁移，教师注重提高学生的知识概括化水平，依据的迁移理论是()

19世纪末20世纪初，在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论是()

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教师通过捕捉教育情境的细微变化，积极主动采取应变措施，化不利因素为有利条件，保证教育活动顺利开展。这句话体现了教师劳动的()

教育与其他社会活动的根本区别集中体现在()

明确提出以马克思主义理论为教育指导思想的是苏联的_______，其代表作是_______。

班级越大，情感纽带的力量就越强。()

下列选项中正确的冷菜间工序是________。

紫外线的生物学效应，不包括

药品标签上的商品名称与通用名称所用字体的比例是()

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人体体格测量资料可作为营养状况的综合观察指标，不同年龄组选用的指标不同，5～20岁组应选用()指标。

阅读下列材料，设计一节45分钟的课程教学，请写出基本部分的教学目标、教学方法和教学过程。教学条件：操场一块，实心球若干。教学内容：进一步学习原地双手前、后抛实心球技术。第2次课。

简述维护和促进教师心理健康的方法。

3～4岁幼儿与同伴发生冲突时()

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明确提出以马克思主义理论为教育指导思想的是苏联的_，其代表作是_。