2. 自考
  3. 到底该听谁的? 某中学政教处为了丰富学生的课余生活，在学校组建了学生社团并以此开展活动。顿时学校里出现了绘画社、摄影社、书法社、心理社和雷雨剧社等学生社团，很多同学也是积极地参加。校团委和政教处打算以此在学期中期组织开展社团巡礼活动，用学生社团的方式来繁荣

到底该听谁的? 某中学政教处为了丰富学生的课余生活，在学校组建了学生社团并以此开展活动。顿时学校里出现了绘画社、摄影社、书法社、心理社和雷雨剧社等学生社团，很多同学也是积极地参加。校团委和政教处打算以此在学期中期组织开展社团巡礼活动，用学生社团的方式来繁荣

admin2016-07-30  57
问题 到底该听谁的?
某中学政教处为了丰富学生的课余生活，在学校组建了学生社团并以此开展活动。顿时学校里出现了绘画社、摄影社、书法社、心理社和雷雨剧社等学生社团，很多同学也是积极地参加。校团委和政教处打算以此在学期中期组织开展社团巡礼活动，用学生社团的方式来繁荣校园文化促进校园文化建设，走学校内涵发展的道路，打造学校的校园文化品牌，甚至推出校园文化精品课程。于是实施了加强校园文化信息化的建设。通过
“一台(学校电视台)、三站(校园广播站、心理健康辅导网站、校园文学网站)、五页(学校主页、科组主页、班级主页、个人主页、专题主页)”为主题开始进行了营造健康活泼的、信息化的校园文化生活活动。校园是学生学习生活的主要场所，班级是学校教育教学的基本单位，是学生学习生活的基本环境，班级小气候的状况直接关系到学生的成长，同时也关联学校的大气候。为了开展班级文化建设和班级特色的创建，各个班级都进行了板报和社团组织活动，有的班级甚至利用晚自习进行话剧的排练和板报、宣传海报的设计，学生的热情很是高涨，有的同学为了班级的活动下了晚自习很久才回家，有的甚至要父母帮忙。真是呼啦啦一片真热闹。
面对这一形势，教务处开始着急起来，因为实施素质教育以来，很多的学生都沉浸在素质教育的春风中，大家感觉很幸福，久违的假期，宽松的学习时间，这么多的课外活动，等等。可是处在中学阶段的学生只是沉浸在玩里面了，而不是真正理解素质教育。在这些名目繁多的活动中还容易造成很多的问题，比如早恋问题，比如安全问题等，最为关键的是中学生面对的是中高考，只有通过这道坎才能更好地素质教育，否则再好的素质教育都将终止。于是教务处开始频繁召开班主任会议，要求各个班级限制活动，强化班级纪律。同时要求各科老师在学生课余的时间尽量下班补课，全力抓学生的学习，让学生在强化的学习环境中养成刻苦学习的习惯。
真不知道该听谁的?一个年轻的班主任自言自语。
试根据案例所提供的有关信息，结合校园文化管理理论，分析下列问题：
结合该案例，说明校园文化的功能。
选项
答案第一，教育功能。 ①智育功能； ②德育功能； ③美育功能。 第二，社会功能。 ①社会化功能； ②社会控制功能； ③社会辐射功能。 第三，管理功能。 ①凝聚功能； ②激励功能。
解析
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