以改进教师的教和学生的学为目的，侧重于过程的评价是诊断性评价。 ( )

admin2017-10-08 30

问题以改进教师的教和学生的学为目的，侧重于过程的评价是诊断性评价。 ( )

选项 A、正确
B、错误

答案B

解析形成性评价以改进教师的教和学生的学为目的，侧重于过程。

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以改进教师的教和学生的学为目的，侧重于过程的评价是诊断性评价。 ( )

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教师在组织幼儿玩“老狼、老狼几点钟”体育游戏时，先用语言讲解玩法．再请几个小朋友分别当老狼、小羊示范玩一遍，在这个环节中，教师使用了()。

建构主义的知识观强调知识的()。

幼儿典型的思维方式是()。

试述表演游戏组织和指导时应注意的问题。

无规则游戏就是幼儿想怎么玩就怎么玩，教师不需要进行指导。()

个性心理特征

情感

婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的()。

在教“鱼”的概念时，用鲫鱼、草鱼说明“终生生活在水中，用鳃呼吸”是鱼这一概念的本质特征，这是适当地运用了()。

注意的品质特性有哪些?

对缺血缺氧性损害最为敏感的脑部组织是

路基施工程序是准备工作、()、路基(土、石方)施工、质量检查与验收等。

营销思想是一种()的经营哲学。

下列属于满族的民族民俗的有()

先秦时代的青铜器从功能上可分为礼器、___、_、_____。

也许监管部门已经习惯了让媒体跑在前面，自己在后_，在舆论压力下被动执法。这样的监管从根本上是对违法企业的_，企业自然有恃无恐。填入画横线部分最恰当的一项是：

班主任坚持学生自己管理，引导学生自己制定班级规定。这一规定属于()。

设函数f(x)=，则下列结论正确的是

以改进教师的教和学生的学为目的，侧重于过程的评价是诊断性评价。 ( )

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建构主义的知识观强调知识的()。

幼儿典型的思维方式是()。

试述表演游戏组织和指导时应注意的问题。

无规则游戏就是幼儿想怎么玩就怎么玩，教师不需要进行指导。()

个性心理特征

情感

婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的()。

在教“鱼”的概念时，用鲫鱼、草鱼说明“终生生活在水中，用鳃呼吸”是鱼这一概念的本质特征，这是适当地运用了()。

注意的品质特性有哪些?

对缺血缺氧性损害最为敏感的脑部组织是

路基施工程序是准备工作、()、路基(土、石方)施工、质量检查与验收等。

营销思想是一种()的经营哲学。

下列属于满族的民族民俗的有()

先秦时代的青铜器从功能上可分为礼器、_______、_______、_______。

也许监管部门已经习惯了让媒体跑在前面，自己在后_______，在舆论压力下被动执法。这样的监管从根本上是对违法企业的_______，企业自然有恃无恐。填入画横线部分最恰当的一项是：

班主任坚持学生自己管理，引导学生自己制定班级规定。这一规定属于()。

设函数f(x)=，则下列结论正确的是

先秦时代的青铜器从功能上可分为礼器、___、_、_____。

也许监管部门已经习惯了让媒体跑在前面，自己在后_，在舆论压力下被动执法。这样的监管从根本上是对违法企业的_，企业自然有恃无恐。填入画横线部分最恰当的一项是：