学校开展心理健康教育有哪些途径?

admin2016-12-07 60

问题学校开展心理健康教育有哪些途径?

选项

答案学校开展心理健康教育的途径主要有： (1)传授知识，开设心理健康教育课程。 (2)学科渗透。教师可以通过不同的教学途径，变换多种教学方法，运用每一教学步骤，在传授知识、训练技能的同时，培养学生的心理素质。 (3)结合班队、团队活动。不单独开心理健康课程或列入课程计划，而是结合班会活动、课外活动、团队活动来进行，是这一途径的特点。 (4)寓于活动。课外活动是课堂教学的补充、扩大和延伸。它通过社会实践活动(社会调查、社会服务、参观、旅行、夏令营、冬令营等)、文学艺术活动、科学技术活动、体育锻炼活动、劳动公益活动等，为学生走向社会、接触自然提供了广阔的天地。 (5)辅导与咨询。个别辅导是辅导老师通过与学生一对一的沟通互动来实现的专业助人活动，比较常用的方式有个别谈话、电话咨询、信函咨询、个案研究等。个案研究则是针对个别学生进行比较深入、持续时间较长的个别辅导。也可结合小组辅导或者是团体咨询进行心理健康教育活动。

解析

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幼儿在美术角的活动是他们自己选择的()。

主题活动是指围绕五大领域的某一中心内容作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。()

幼儿期儿童性格的突出特点是好模仿，这种特点在___________阶段尤为突出。

【2010江西真题】柯尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平六个阶段．其中“好孩子定向阶段”属于该理论的()。

【2014江西真题】皮亚杰认为认知的本质是()。

【2010江西真题】教师在课堂教学中使用的辅助教学课件，主要用于帮助教师把教学的重难点以形象化的文本、图形等多种媒体素材表现出来。在时间和空间两方面进行集成而制作的多媒体教学软件产品是指()多媒体课件。

【2014江西真题】班级活动的评估要做到()。

【2013江西真题】著名的实用主义教育家及代表作是()。

【2011江西真题】教师职业道德内容包括教育思想道德、教育教学道德和()。

【2010江西真题】第斯多惠说：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这一观点体现了教学的()原则。

TheotherdayIheardanAmericansaytoaChinesestudentofEnglish"YouspeakverygoodEnglish."Butthestudentanswered,"

A．“阳虚则阴盛”B．“阴在内，阳之守也”C．“天地氤氩，万物化醇”D．“寒极生热，热极生寒”体现了阴阳交感互藏关系的是

临床常用的免疫抑制剂有

下列哪项不属于“人工自然”的做法?

根据《注册安全工程师管理规定》，取得资格证书的人员申请注册，中央企业总公司、(总厂、集团公司)经国家安全生产监督管理总局认可，可以将本企业申请人的申请材料直接报送()复审。

盈亏平衡分析是一种特殊形式的临界点分析，它适用于财务评价，其计算应按项目投产后的(　　)。

以下适于需求价格弹性大小与销售收入的论述中，正确的是()。

清初，著名的和尚画家有()。

()对于湿地相当于稀土对于()

有以下程序：#includemain(){FILEpf；chars1＝"China",*s2＝"Beijing"；pf＝fopen("abc．dat"，"wb＋")；fwrite(s2，7，1，pf)；

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【2013江西真题】著名的实用主义教育家及代表作是()。

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【2010江西真题】第斯多惠说：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这一观点体现了教学的()原则。

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A．“阳虚则阴盛”B．“阴在内，阳之守也”C．“天地氤氩，万物化醇”D．“寒极生热，热极生寒”体现了阴阳交感互藏关系的是

临床常用的免疫抑制剂有

下列哪项不属于“人工自然”的做法?

根据《注册安全工程师管理规定》，取得资格证书的人员申请注册，中央企业总公司、(总厂、集团公司)经国家安全生产监督管理总局认可，可以将本企业申请人的申请材料直接报送()复审。

盈亏平衡分析是一种特殊形式的临界点分析，它适用于财务评价，其计算应按项目投产后的( )。

以下适于需求价格弹性大小与销售收入的论述中，正确的是()。

清初，著名的和尚画家有()。

()对于湿地相当于稀土对于()

有以下程序：#includemain(){FILE*pf；char*s1＝"China",*s2＝"Beijing"；pf＝fopen("abc．dat"，"wb＋")；fwrite(s2，7，1，pf)；

盈亏平衡分析是一种特殊形式的临界点分析，它适用于财务评价，其计算应按项目投产后的(　　)。

有以下程序：#includemain(){FILEpf；chars1＝"China",*s2＝"Beijing"；pf＝fopen("abc．dat"，"wb＋")；fwrite(s2，7，1，pf)；