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  3. 自然主义教育思潮主要是指卢梭的自然教育思想。

自然主义教育思潮主要是指卢梭的自然教育思想。

admin2019-08-20  53
问题 自然主义教育思潮主要是指卢梭的自然教育思想。
选项
答案错误。 自然主义教育思潮源于古希腊，酝酿于文艺复兴时代，形成于18世纪，是近代西方资产阶级重要的教育理论和教育思潮之一。 自然主义教育思潮然主义教育思潮历经萌芽、提出、形成和发展四个阶段，受到了诸多不同的教育家和思想流派的影响。比如，在萌芽阶段亚里士多德在历史上首次提出了“教育遵循自然”的原则。在提出阶段，文艺复兴时期人文主义者维多里诺等人倡导“引证自然”，肯定人的尊严，强调教育要依据儿童的本性实施，主张儿童要到大自然中学习自然的一切知识。在形成阶段，“教育学之父”夸美纽斯明确提出了教育适应自然原则，并且将其作为贯穿整个教育体系的一条根本的指导性原则，标志着自然主义教育思想的形成。在发展阶段，裴斯泰洛奇受卢梭自然主义教育思想的影响，但又有所不同。他进一步将自然教育思想深化，在教育史上首次提出了“教育心理学化”的口号，使教育适应自然的理论有了新的内涵。 卢梭也是自然主义教育思想的典型代表人物，其教育思想的核心概念为自然教育，培养“自然人”。他指出，“教育有三个来源：或来自自然，或来自人，或来自事物。以自然的教育为中心，使事物的教育和人的教育服从于自然的教育。 作为一股教育思潮，自然主义教育思潮吸收和借鉴了不同教育家和学派的诸多思想。卢梭的自然教育思想是自然主义教育思潮的重要组成部分，但并不是全部。因此，将自然主义教育思潮等同于卢梭的自然教育思想是不合适的。
解析 本题旨在考查考生对西欧近代教育思想与教育思潮的掌握情况，涉及“中外教育史”部分“外国近代教育”的内容，要求考生掌握卢梭自然教育思想和自然主义教育思潮的有关内容。解答本题的关键在于要明确自然主义教育思潮和卢梭自然教育思想的区别和联系，在此基础上，简要陈述各自的含义，将二者区别和联系分别描述出来。
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