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  3. 一位音乐老师发现学生对音乐教学中的抗战歌曲不感兴趣，该老师认为，学生对抗战歌曲不感兴趣，主要是因为现在的学生和抗战歌曲所处的时代相隔太久。不了解那个时代，不了解这些抗战歌曲在那个时代所起到的作用，因此拉近这些歌曲和现代学生的距离，成了他解决此问题的一个思路

一位音乐老师发现学生对音乐教学中的抗战歌曲不感兴趣，该老师认为，学生对抗战歌曲不感兴趣，主要是因为现在的学生和抗战歌曲所处的时代相隔太久。不了解那个时代，不了解这些抗战歌曲在那个时代所起到的作用，因此拉近这些歌曲和现代学生的距离，成了他解决此问题的一个思路

admin2021-02-28  77
问题 一位音乐老师发现学生对音乐教学中的抗战歌曲不感兴趣，该老师认为，学生对抗战歌曲不感兴趣，主要是因为现在的学生和抗战歌曲所处的时代相隔太久。不了解那个时代，不了解这些抗战歌曲在那个时代所起到的作用，因此拉近这些歌曲和现代学生的距离，成了他解决此问题的一个思路。对此，他建立了“在音乐教学中运用音乐史料的实践研究”这一课题。这位音乐老师选择和确定研究课题的方式是(    )。
选项 A、不断反思自己的教育教学活动和效果，整理自己的亲身感受和困惑
B、把自己的教学实践与新的教学观念、思想对照
C、通过自己的做法与别人经验的比较
D、主动向学生、家长征询意见
答案A
解析 教育行动研究也称教师行动研究，是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索。并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的，强调研究与活动一体化，使教师从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。题干所述体现了音乐老师对教学的反思以及对自己的亲身感受和困惑的整理。
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