按实验控制程度划分，较为适合于现场条件或接近现实的模拟性研究是( )。

admin2016-01-19 71

问题按实验控制程度划分，较为适合于现场条件或接近现实的模拟性研究是( )。

选项 A、准实验
B、真实验
C、前实验
D、假实验

答案A

解析根据实验对变量的操纵和控制的程度和水平的不同，可以把教育实验分为前实验、准实验、真实验。A项准实验是用于在真实的教育情境中不能用真正的实验设计来控制无关变量。不能采用随机化方法分派被实验者的情况，指在实验中未按随机原则来选择和分配被试，只把已有的研究对象作为被试，且只对无关变量作尽可能控制的实验。B项真实验使实验中的自变量、因变量、无关变量得到比较严格的控制，并能较好地控制内外部无效因素，指严格按照实验法的科学性要求，随机地选择和分配被试，系统地操纵自变量，全面地控制无关变量的实验。C项前实验通常是一种自然描述，用来识别自然存在的临界变量及其关系，指最原始的一种实验类型，它是对任何无关变量都不进行控制的实验。故本题的正确答案是A。

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下列可以反映事物本质和规律，并且是认知过程的核心的是()

某研究选取容量均为5的三个独立样本，进行方差分析，其总自由度为()

想要描述一组数据的全貌，必须同时选用()

青春期阶段，大脑的兴奋和抑制过程逐渐平衡，特别是内抑制技能逐步发育成熟，到多少岁后，使兴奋和抑制能够协调一致?()

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试述皮亚杰认知发展理论及其对教学工作的启示。

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以下程序代码用来实现如下功能：单击命令按钮弹出对话框，在其中输入正数后单击确定，弹出一个提示信息显示刚才输入的正数，否则提示"error"。请填空。PrivateSubCommand1_Click()DimaAsInteger，bAsSt

ItiscommonlybelievedintheUnitedStatesthatschooliswherepeoplegotogetaneducation.Nevertheless,ithasbeensaidthatto

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